Презентация на тему: Решение текстовых задач различными способами

Решение текстовых задач различными способами

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по действиям);знакомство с другими способами решения текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения);привитие аккуратности, математической грамотности.

Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на 24 больше, чем голов.Сколько коров паслось на лугу?

Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х ног. По условию задачи ног было на 24 больше, чем голов.Составляю уравнение:4х – х = 243х = 24Х = 24 : 3Х = 8Значит, на лугу было 8 коров.Ответ: 8 коров.

Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на 17 микробов больше. Сколько микробов засядут в ученом Иннокентии, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17.

Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело 12 мух, но отважный кот Васька все же сумел выгнать 7 мух. Сколько мух продолжало веселиться в комнате?

Решение:( У + 12 ) – 7 = у + ( 12 – 7) = у + 5 (мух)Ответ: у + 5.

Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую. Из холодной выливается y литров ледяной воды в минуту. Из горячей трубы – в два раза больше кипятка в минуту. Сколько горячей и холодной воды выльется на несчастных жильцов за 1 час?

Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у.

Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все списал, да ещё допустил 5 ошибок. Сколько ошибок допустил каждый, если учитель обнаружил в двух диктантах 35 ошибок?

Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил (х+5) ошибок. По условию задачи вместе они сделали 35 ошибок.Составляю уравнение:х + ( х + 5 ) = 352х + 5 = 352х = 35 – 52х = 30 Х = 15Значит, Марина допустила 15 ошибок.1) Х + 5 = 15 + 5 =20(ошибок) допустил ГришаОтвет: 15 ошибок, 20 ошибок.

Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали ребята.2) 30 : 2 = 15 (ошибок) сделала Марина3) 15 + 5 = 20 (ошибок) сделал ГришаОтвет: Гриша сделал 20 ошибок, Марина 15

Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов и 20 ног. Сколько кроликов и сколько фазанов в клетке?

Обсуждение способов решения задачи.

Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 = 6 (голов) 4 · 4 + 2 · 2 = 20 (ног)

Способ 2.Полный перебор вариантов.

Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны и кролики, мы положим морковку. Все кролики встанут на задние лапки, чтобы дотянуться до морковки.Сколько ног в этот момент будет стоять на земле?

Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног) стоят на земле2) 20 – 12 = 8(ног) передние лапы кроликов3) 8 : 2 = 4(кролика) в клетке4) 6 – 4 = 2(фазана) в клетке

Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги) были бы в клетке,если бы у всех было по 4 ноги2) 24 – 20 = 4(ноги) лишние, ноги фазанов3) 4 : 2 = 2(фазана) в клетке4) 6 – 2 = 4(кролика) в клетке

Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?

Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения.

Задание на дом1) Решить задачу тремя способами:Девяти мальчикам и девочкам подарили 60 конфет, причем каждая девочка получила по 7 конфет, а мальчик по 6.Сколько мальчиков и сколько девочек?2) Составьте задачу, которую можно решить способом предположения.