Презентация на тему: Приёмы сложения и вычитания чисел

Закрепить умения применять приемы прибавления и вычитания чисел в пределах 10. Закрепить умения применять приемы прибавления и вычитания чисел в пределах 10. Повторить знание состава чисел; решение задач изученных видов; Развивать логическое мышление, внимание, память, речь. Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность.

-А в портфеле том- секрет! Ну чего в нем только нет: В нем картинки и тетрадки. -А в портфеле том- секрет! Ну чего в нем только нет: В нем картинки и тетрадки. Где записаны загадки, И задачки интересные… Игры… И примеры здесь чудесные… В эти игры поиграйте И загадки отгадайте, Наши школьные задачки Вы, ребята, порешайте !

Вставьте пропущенный знак и число. Вставьте пропущенный знак и число. 7 * = 4 10* =8 2* = 6 9* =6 8* =10 10* =3 Какое число можно вставить в «окошечко»? 3+2>

3+4 * 7 3+4 * 7 5+2 * 9 8-4 * 8 2+0 * 3

- Что изображено на рисунке? Придумайте название для этой картинки. Назовите, из каких геометрических фигур состоит этот рисунок? - Что изображено на рисунке? Придумайте название для этой картинки. Назовите, из каких геометрических фигур состоит этот рисунок?

1. Масса судака 3 кг, а трески- 1 кг. Какая рыба тяжелее? 1. Масса судака 3 кг, а трески- 1 кг. Какая рыба тяжелее? 2. На одной полке 9 книг, а на другой- на 4 книги меньше. Сколько книг на другой полке? 3. Может ли яблоко иметь массу 1 кг? ( Тетрадь; рыба; пачка сахара?)

Как-то вечером к медведю Как-то вечером к медведю На пирог пришли соседи: Еж, барсук, енот, косой, Волк с плутовкою лисой. А медведь никак не мог Разделить на всех пирог. От труда медведь вспотел- Он считать ведь не умел! Помоги ему скорей. Посчитай-ка всех зверей!

Какие слова здесь «спрятались»? Какие слова здесь «спрятались»? 5 ' ница По 2 л

Было- 6 птичек Было- 6 птичек Улетело- 4 птички Осталось-? птичек

- Запишите только верные математические выражения. - Запишите только верные математические выражения. 5+3=8 10-7>3 7+2=2+7 3+4=1 8-6=2

Мы много сделали за урок. А что мы с вами повторили? Что больше всего вам запомнилось на уроке?