Учитись важко, а Учитись важко, а учити ще важче. Але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти.
“Формування навичок самостійної роботи учнів на різних етапах уроку ” “Формування навичок самостійної роботи учнів на різних етапах уроку ”
Потребою сучасної школи є створення умов, за яких кожен учень мав би змогу навчатися самостійно здобувати необхідну інформацію, використовуючи їі для власного розвитку, самореалізації, для розв'язання існуючих проблем. Самореалізація як складова життєвого успіху пов'язана зі свідомим прагненням розкрити свої сили та здібності в суспільному застосуванні, тому сучасний випускник має бути здатний до саморозвитку та неперервної самоосвіти. Потребою сучасної школи є створення умов, за яких кожен учень мав би змогу навчатися самостійно здобувати необхідну інформацію, використовуючи їі для власного розвитку, самореалізації, для розв'язання існуючих проблем. Самореалізація як складова життєвого успіху пов'язана зі свідомим прагненням розкрити свої сили та здібності в суспільному застосуванні, тому сучасний випускник має бути здатний до саморозвитку та неперервної самоосвіти.
Основною метою педагогічної діяльності є орієнтація на всебічний розвиток особистості. Основною метою педагогічної діяльності є орієнтація на всебічний розвиток особистості. Головне завдання, яке ставлю перед собою, - допомогти учням засвоїти базові завдання з математики, навчити здобувати нові знання самостійно. Велику увагу приділяю своєчасному виявленню здібностей та можливостей учня. Максимальному використанню їх для розвитку його особистості.
Особистісно орієнтована система навчання. Особистісно орієнтована система навчання. Проблеми навчання. Групові ( колективні) технології навчання. Навчальний “ Мозковий штурм.” Ігрові технології навчання. Дискусія. Метод проектів.
Участь у шкільних педчитаннях Участь у шкільних педчитаннях
Збірник завдань для систематизації та контролю знань з математики у 5 клас
Тиждень математики. Тиждень математики. Позапредметна олімпіада “Олімпус” “Ми нація єдина, твої ми діти, Україно” “У нашій пам’яті вони назавжди залишились”
Що весни учні нашої Що весни учні нашої школи беруть участь у Всеукраїнському математичному конкурсі“Кенгуру “
В основу своєї В основу своєї роботи як класного керівника я заклала принцип триєдності