Презентация на тему: Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки

Глава 1Принципы экономики 6. Из истории экономикии экономической науки

Вехи экономической мысли C 1776 до 1870 г. Акцент на человекаи его экономический субъективизм. С середины 1870-х гг. до 1936 г. Акцент на изучение полезностии поведения потребителя. С 1936 г. до середины 1970-х гг. Акцент на анализ экономикистраны в целом. С середины 1970-х гг. до настоящего времени. Акцент на прикладную экономику.

Российская экономическая мысль С 1776 до 1870 г. Реакция на смитсонианство — комплексный подходк экономике. С середины 1870-х до 1930-х гг. Реакцияна маржинализм — определение предмета и метода экономики. С конца 1930-х гг. до начала 1990-х гг. Попытки создать теорию плановой экономики. С начала 1990-х гг. по настоящее время. Разработка теории переходного периодаи восстановление рыночной экономики.

Экономические школы КлассицизмМаржинализмИнституционализмКейнсианствоМонетаризм

Классическая школа Основные идеи:стоимость создается трудом; экономические агенты максимизируют прибыль путем минимизации издержек;конкуренция и рынок совершенны; цены неуклонно приводят спрос и предложениев равновесие;государственное вмешательство в экономику с целью ее регулирования нежелательно; оптимальный уровень производства находитсяна уровне полной занятости и полного использования производственных мощностей;деньги экономически нейтральны;безработица — следствие слишком высокой реальной зарплаты.

Экономистклассической школы Адам Смит (1723—1790), британский философи экономист, автор “Исследованияо природе и причинах богатства народов" (1776) — первого труда по основам экономической науки.

Маржинализм (от франц. marginal — предельный) — школа экономической мысли, объясняющая экономические процессы исходя из предельных, приростных величин. Основные идеи: меновая стоимость блага определяется полезностью последней имеющейся единицы этого блага (предельной полезностью), экономические агенты действуют индивидуально, рациональнои максимизируют полезность.

Маржиналист Леон Вальрас (1815—1910), швейцарский экономист, создал модель общего равновесия в экономике. Один из первых маржиналистов. Автор книги “Элементы чистой экономики” (1874).

Институционализм Основные идеи : государство должно контролировать экономику; экономический рост зависит от системы собственности, политических, правовых, институциональных и социальных ограничений;главными агентами экономического процесса являются люди, а не фирмы или правительства; поведение индивидов может быть иррациональным; сильное влияние на экономику оказывает уровень развитости государственных и частных институтов,в особенности институтов управления.

Основатель макроэкономики Джон Мэйнард Кейнс (1883—1946), английский экономист, заложивший основы макроэкономики. Автор книги "Общая теория занятости, процента и денег" (1936).

Качества экономиста Он должен уметь разглядеть в частном общее, одновременно держать в уме и абстрактное,и конкретное. Он должен изучать настоящее в свете прошлогово имя предвидения будущего. Ни одну сторону природы человека и его институтов экономист не должен полностью оставлять без своего внимания. Он должен быть одновременно целеустремлени объективен, беспристрастен и неподкупен, как художник, но вместе с тем иногда столь же близок к реальной жизни, как и политический деятель. Дж. Кейнс

Кейнсианство Основные идеи: рыночная экономика — неустойчиваяи несовершенная система; цены не могут сбалансировать спрос и предложение; зарплаты негибки и факторы производства используются не полностью; государство должно активно вмешиватьсяв экономику; скорость обращения денег непостояннаи непредсказуема; будущее поведение экономических объектов зависит от их ожиданий; безработица — следствие недостаточной емкости рынков товаров.

Монетаризм Основные идеи:рыночная экономика обладает внутренней устойчивостью; неустойчивость возникает из-за государственного вмешательства; скорость обращения денег относительно постоянна; экономику можно стимулировать через прямое регулирование объема денежной массы; инфляция является денежным феноменоми зависит от темпов роста денежной массы.

Экономическая мысль сегодня Главное течение (mainstream) — доминирующее направление экономической мысли, основанное преимущественнона неоклассической школе.

Макро- и микроэкономика Микроэкономика (microeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения домохозяйств, предприятий и частично государства как потребителей и производителей, а также функционирование рынков товаров, услуги факторов производства Макроэкономика (macroeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения всех экономических агентов вместе, и прежде всего государства, его внутриэкономическую и внешнеэкономическую политику.

Позитивная и нормативная Позитивная экономика (positive economics) — совокупность систематических знаний об экономической реальности, относящихся к тому, что есть.Нормативная экономика (normative экономика) — рекомендации, как изменить экономическую реальность, совокупность знаний от том, что должно быть.

Качества экономиста Экономист высшей пробы должен обладать редким сочетанием множества способностей. Он должен обладать громадным объемом знаний в самых разных областяхи сочетать в себе таланты, которые редко совмещаются в одном лице. Он должен — в известной мере — одновременно быть математиком, историком, государствоведом, философом. Он должен понимать язык знаков, символов и уметь выражать свои понятияи концепции словами. Дж. Кейнс

Выводы (1) На разных этапах истории в мировой экономической мысли преобладалиидеи экономического человека, предельной полезности товара,необходимости государственного регулирования экономики в целом, решения прикладных экономических задач.

Выводы (2) История российской экономической науки характеризуется:системным подходом,комплексным исследованием роли государства, этических, духовныхи иных факторов, разработкой аграрного вопроса, в последние годы — экономики переходного периода.

Выводы Наибольшее влияние имеют четыре экономические школы — классическая, кейнсианская, монетаристскаяи институциональная. Черты этих и ряда других школ можно найтив экономической политике любой страны.Условно экономика делитсяна микроэкономику и макроэкономику, а также множество специальных экономических дисциплин. В экономике используются позитивныеи нормативные суждения.