Презентация на тему: Великие гении эпохи Возрождения

МОУ «Целинная СОШВеликие гении эпохи ВозрожденияАвтор: Райшина Татьяна Валентиновнап. Целинный 2009

1. Введение в тему2. «Титаны» Возрождения Леонардо Микеланджело Рафаэль3. Практикум4. Подведение итогов урока

Пико делла Мирандола «Речь о достоинстве человека». Бог задумал сотворить человека, чтобы был кто-то, кто оценил бы смысл такой большой работы (т.е. сотворение мира), любил бы ее красоту, восхищался ее размахом… Принял Бог человека и сказал: «Я ставлю тебя в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно обозревать все, что есть в мире. Я не сделал тебя ни небесным, ни земным, ни смертным, ни бессмертным, чтобы ты сам, свободный и славный мастер, сформировал себя в образ, который ты предпочитаешь». 

Античность служила источником знаний и образцом художественного творчества. возникло течение общественной мысли – гуманизм, при котором человек имеет право свободно развиваться как личность, реализуя свои способности. Это период романтики, поиска индивидуальности, борьбы с предрассудкамиГлавная идея – прекрасный, гармонически развитый человек, обладающий неограниченными духовными и творческими возможностями

Леонардо да Винчи

Джоконда

Мадонна в гроте

Мадонна Бенуа

Тайная вечеря

Микеланджело Буонарроти. Давид

Микеланджело Буонарроти. Пьета

Грехопадение и изгнание из рая

Рафаэль

Сикстинская мадонна

1. Человек эпохи Возрождения - это:А) Представитель победоносного, разумного и прекрасного рода.Б) Человек неудовлетворенный, жаждущий недосягаемой справедливости.В) Образ волевого, интеллектуального человека - творца своей судьбы, творца самого себя.

2. Этот «титан Возрождения» главным средством своей философии считал человеческое тело, пластику его позы и жеста, мимику.А) МикеланджелоБ)ЛеонардоВ) Тициан

3. Термин «Возрождение» означает:А) продолжение средневековой традицииБ) усвоение античного наследияВ) создание принципиально нового, отличного от эпохи средневековья и античности.

4. Задачей гуманистов эпохи Возрождения становится:А) воспроизводить образ не реального, а потустороннего мира, пользуясь языком символов и аллегорий.Б) напряженный интеллект к собственному внутреннему миру, неустанная работа, самопознание.В) учение о жизни в согласии с природой и ограничение насущных потребностей.

Два мира есть у человека:Один, который нас творил,  Другой, который мы от века  Творим по мере наших сил.(Н. Заболоцкий).