Презентация на тему: Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб»

Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб» Доброта- бесценное человеческое качество, без неё нельзя жить и невозможна сама жизнь.К.Г.Паустовский

Цели урока: Обозначить сказочные мотивы произведения.Проанализировать поступок главного героя.Работа с выразительными средствами.

Викторина (2 группа) Какой масти был раненый конь?Кто взял себе коня?Какое прозвище имел Филька?Что сделал Филька с куском хлеба после того, как ударил коня?Что случилось в природе после этого?Сколько лет назад был такой мороз?От чего, по мнению бабки, случился такой мороз?

Викторина ( 1 группа) Куда послала бабка Фильку в поисках совета?Что посоветовал Фильке Панкрат?Сколько времени дал Фильке Панкрат?Кто стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата?Что придумал Филька?Что сделали люди для своего спасения?Какую роль сыграла в спасении людей сорока?Что понёс Филька раненому коню?Что сделал конь после того, как съел хлеб?Почему сердилась сорока?

Деление сказки на части. На сколько частей можно разделить сказку? О чём рассказывается в каждой части?

Подумайте над вопросами. Почему жители деревни считали своим долгом кормить коня?В чём была жестокость Филькиного поступка? ( Найдите в тексте слова, которые произносит Филька).Как вы оценивайте поступок Фильки, когда он ударил коня?

К.Г.Паустовский- мастер пейзажа. Картины природы, которые создаёт писатель, помогают живо и ярко представить себе место действия, душевное состояние героя, заглянуть в будущее.

Зима в Бережках.

Метель.

Вопросы на размышление. Для чего автор вводит в сказку рассказ бабки о событиях столетней давности?Как вы понимайте слова бабки « об охлаждении сердца».Как Филька слушал рассказ? Можно ли предполагать, о чём он думал в это время?

За советом к Панкрату.

Итог урока. О чём заставила вас задуматься эта сказка?Какие черты народной сказки вы заметили в этом произведении?

Домашнее задание Подготовить выразительное чтение понравившегося эпизода.( 2 группа)Написать сочинение-миниатюру « О чём заставила меня задуматься эта сказка».( 1 группа)Нарисовать иллюстрации к сказке..