Презентация на тему: Знаки препинания при уточняющих членах предложения

У.Уитмен сказал: «Всеобщий закон – закон законов – это закон преемственности, ибо что такое в конечном счёте настоящее, как не росток прошлого». Американский поэт, публицист, реформатор поэзии (1819-1892г.г.)

Тема урока: Уточняющие члены предложения Цель: 1. Обобщить и углубить знания по теме. 2. Формировать навыки постановки знаков препинания при уточняющих конструкциях через интонационно-смысловой анализ. 3. Развивать навыки групповой работы. 4. Продолжить подготовку к ЕГЭ.

Дорогу осилит идущий .

План урока 1. Лингвистическая разминка: орфоэпия, орфография, фразеология, лексика, культура речи. 2. Повторение по теме «Знаки препинания при уточняющих членах предложения». 3. Закрепление: тренировочные упражнения. 4. Итог урока. 5. Домашнее задание.

Мы вместе. А это значит, С заданием справиться сможем. А если возникнет трудность, Учитель Учебник всегда поможет! Товарищ

орфоэпия Загадки ударения

Орфография Арбатский дворик. …А годы проходят, как песни. Иначе на мир я гляжу. Во дворике этом мне тесно, И я из него ухожу. Ни почестей и ни богатства Для дальних дорог не прошу, Но маленький дворик арбатский С собой уношу, уношу. В мешке вещ..вом и заплечном Лежит в уголке небольш..й Не слывший, как я, безупречным Тот двор с человечьей душ..й. Сильнее я с ним и добрее. Что нужно ещ..? Ничего. Я руки озябшие грею О тёплые камни его. Б. Окуджава

Орфография Арбатский дворик. …А годы проходят, как песни. Иначе на мир я гляжу. Во дворике этом мне тесно, И я из него ухожу. Ни почестей и ни богатства Для дальних дорог не прошу, Но маленький дворик арбатский С собой уношу, уношу. В мешке вещевом и заплечном Лежит в уголке небольшой Не слывший, как я, безупречным Тот двор с человечьей душой. Сильнее я с ним и добрее. Что нужно ещё? Ничего. Я руки озябшие грею О тёплые камни его. Б. Окуджава

Орфография Велик..душие, басн..писец, тысяч..летие, лимонно(жёлтый), юго(западный), (полу)мрак, (дальне)восточный, (пол)Азии, (фил)фак, ледя(н,нн)ой, сви(н,нн)ой, оловя(н,нн)ый, безветре(н,нн)ый, (пол)лимона, ро(с,сс)ийский, во..зал, д..р..венька.

Проверь! Великодушие, баснописец, тысячелетие, лимонно-жёлтый, юго-западный, полумрак, дальневосточный, пол-Азии, филфак, ледяной, свиной, оловянный, безветренный, пол-лимона, российский, вокзал, деревенька.

Фразеологизмы Играть первую скрипку, снимать пенки, чужими руками жар загребать, на птичьих правах, быльём поросло, ни зги не видно, кот наплакал, вагон и маленькая тележка, белая ворона, ставить палки в колёса, подливать масло в огонь, уйти в свою скорлупу, лебединая песня, вавилонское столпотворение, ничтоже сумняшеся.

Лексика Задание: соотнесите заимствованные слова и их значения

Проверь!

Культура речи 1. Они впервые познакомились. 2. Страны Евросоюза объединились воедино. 3. После кровопролитных боёв копыта у крестоносцев были в крови. 4. Когда Татьяну представили Онегину, ни одна жила не дрогнула на лице светской дамы. 5. Иванов исключён из-за отсутствия наличия признаков трудолюбия.

С заданием справились всё же И дальше продолжим урок. Уточнение вспомнит кто же? Но помните: скоро звонок!

Проверь! 1, 4, 5 4 + «5» 2 3 + «4» 2, 4 2 + «3» 3 1 + «2» Нет верного ответа консультация.

У.Уитмен сказал: «Всеобщий закон – закон законов – это закон преемственности, ибо что такое в конечном счёте настоящее, как не росток прошлого».

1 Тест. 2 Учебник §89, стр 285.

Спасибо за урок