Презентация на тему: Сочинительные и подчинительные союзы

Сочинительные и подчинительные союзыурок русского языка в 7 классе учитель русского языка и литературы МКОУ «Глядянская СОШ»Кузнецова Татьяна Александровна

Цели:показать основные функции союза;расширить знания учеников о простых и составных союзах;показать отличия функций сочинительных и подчинительных союзов.

Лингвистическая разминка Не кислый, а сладкий апельсин; неглубокая, а рыбная речка; незакрытое, а распахнутое настежь окно; не медли, а поторопись; некрашеный пол; не глупо, а умно поступил; не правда, а обман; сделай немедленно; мал золотник, да дорог; хлеб да соль; не медленно, а быстро.

Союз - служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложногоОбщее грамматическое значение союза – обозначение сочинительной и подчинительной связи между словами и предложениями. Синтаксические признаки союзов - союзы не входят в состав членов предложения

РАЗРЯДЫ СОЮЗОВпо строению

Запишите предложения с указанием простых и составных союзов.Лошади были настороженны, но спокойны. Между небом и землей, то замирая, то снова ясно обозначаясь журчали и звенели непрерывно трели простенькой, но милой трели жаворонка. Он услышал, как будто кто-то стукнул в окно.

РАЗРЯДЫ СОЮЗОВ ПО ЗНАЧЕНИЮ

Отличие сочинительных и подчинительных союзов:Сочинительные союзы связывают однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного. Предложения, связанные сочинительными союзами называются сложносочиненными. Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложного: одно из предложений подчинено другому, от одного к другому можно поставить вопрос. Предложения, связанные подчинительными союзами называются сложноподчиненными. 

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните орфограммы и пунктограммы, определите роль союзов в предложениях: Квадраты полей и к...парисы и мал...нькие домики среди них и в...ющ...еся д...роги и платаны всё это тян...тся до г...р...зонта. (В. Некрасов.)К...стерразг...рался (не)охотн... и вяло двигались тени (во)круг него.(Что)бы уд ...лить ж...рные пятна со страницы книги надо пр... сыпав загр. ..зне(н, нн)ый уч... сток молотым мелом прогладит ь его через белую бумагу горяч.,.м утюгом.

Проверьте себя:Квадраты полей, и кипарисы, и маленькие домики среди них, и вьющиеся дороги, и платаны - всё это тянется до горизонта.Костер разгорался неохотно, и вяло двигались тени вокруг него.Чтобы удалить жирные пятна со страницы книги, надо, при­сыпав загрязненный участок молотым мелом, прогладить его через белую бумагу горячим утюгом.

Подумай и ответь! Для чего нужны союзы?Почему союзы делят на сочинительные и подчинительные? Что вызвало трудности в изучении темы? О чём было интересно узнать?

Домашнее задание:1. § 1502. Выписать из художественных произведений 5-6 предложений с сочинительными и подчинительными союзами.

Спасибо за внимание!

Список литературы:Конспект урока «Союзы сочинительные и подчинительные - http://tak-to-ent.net/load/209-1-0-2710