Презентация на тему: Что мы знаем о предлогах и предложении

Русский язык, 1 классТема: « Что мы знаем о предлогах и предложении»Бушманова Наталья Васильевна,учитель начальных классовМБОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 имени Героя России М.Г. Ефремова»

Цель и задачи: повторить изученный материал о предлогах и предложении;учить писать предлоги раздельно с другими словами;воспитывать культуру письма;развивать речь, коммуникативные навыки

ЧистописаниеНайдите отгадки на загадки в рабочей тетради, заштрихуйте их.Он большой, густой, зелёныйПредставляет целый домВ нём найдут приют и птицыЗайки, волки, кабаны.

ЧистописаниеНайдите отгадки на загадки в рабочей тетради, заштрихуйте их.Летом бежит, Зимой спит. Весна настала — Опять побежала.

Словарная работаОзаглавьте сказку.Жила-была сорока. Ужасная модница! Купила она себе оранжевые сапоги, ярко-сиреневое пальто и длинные серьги. Нарядилась, взлетела на берёзу и стала громко кричать, чтобы все на неё обратили внимание. Пошёл дождь. Пальто намокло так, что трудно было лететь, серёжки цеплялись за ветки. Кое-как укрылась она в дупле.Выпишите словарные слова, подчеркните буквы, написание которых надо запомнить.

СамопроверкаСорока, сапоги, пальто, берёза.

Формулирование темы и цели урокавшколеговорилиопоходенаозеро- Легко прочитать? Почему? Что необходимо сделать?

Работа с учебникомЗапиши текст, вставляя пропущенные предлоги…небе ярко светит солнышко. … крыш свисают сосульки. …дома лужицы. …деревьях весело чирикают воробьи.Для чего нужны предлоги? Как они пишутся с другими словами?

Самопроверка В небе ярко светит солнышко. С крыш свисают сосульки. У дома лужицы. На деревьях весело чирикают воробьи.

Развитие речи. Творческая работаПрочитай текст. Как бы ты продолжил его? Расскажи.На озереНа берег лесного озера мы приехали ночью. Папа и я поставили палатку. Дедушка с моим старшим братом разожгли костёр. Огонь костра отражался в воде.Мы приготовили удочки и стали ждать рассвета…

Итог урока- Представьте, что в озере вместо рыбы живут предлоги. Какие предлоги вы могли поймать? Запишите их в тетради

РефлексияЧто на уроке было сложным? Что получилось лучше? Кому понравилась собственная работа? Над чем ещё надо поработать?

Ссылкиhttp://www.ishimka.ru/upload/iblock/5ea/bor.jpg - лесhttp://www.respublika-kz.info/files/cache/news/base/11448._w300_h200.jpeg - река

ЛитератураР.Н. Бунеев и др. «Русский язык». 1 класс, учебник— М.:Баласс, 2012Е.В. Бунеева, М.А Яковлева. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса— М.:Баласс, 2012Е.В. Бунеева, Л.Ю. Комиссарова, М.А Яковлева. «Русский язык». 1 класс. Методические рекомендации для учителя — М.:Баласс, 2012