Презентация на тему: Здоровый образ жизни и его составляющие

Урок ОБЖ 10 классСоставил: преподаватель-организатор ОБЖ Скоробогатов В.А., ВКК

Тема урока? Ответьте на вопросы:Что вы говорите друг другу при встрече?Что бы вы в первую очередь пожелали своим близким? Что бы вы хотели пожелать самому себе? Что вы никогда не пожелаете своему врагу?

Тема урока: Здоровый образ жизни и его составляющие.

Факторы неблагоприятно влияющие на состояние здоровья человека. Эмоционально-психические нагрузки с резко пониженной физической активностью.Избыточное и несбалансированное питание;Сложная экологическая обстановка;Широкое распространение вредных привычек;Нерациональная организация быта.

Задание.Ответить на вопрос: Какие существуют возможности ослабить неблагоприятное воздействие на организм, сохранить и укрепить своё здоровье?

Цель урока: Изучить основные критерии, понятия и определения здорового образа жизни;Сформировать знания о факторах определяющих здоровый образ жизни;Активизировать внимание учащихся на значении состояния здоровья в жизни человека, сделать правильный выбор—здоровый образ жизни.

Урок –конференция. «Здоровый образ жизни» Тем, кто хочет быть здоров, позабыть про докторов…

Факторы оказывающие влияние на здоровье человека. Экология (окружающая среда)―16% Генетика (наследственность) — 22%Уровень медицинской помощи ― 7%Здоровый образ жизни ― 52 %Другие факторы ― 3 %

Здоровый образ жизни — это совокупность сознательно сформированных привычек человека, направленных на поддержание и укрепление здоровья и творческого долголетия.Запишите определение в тетрадь.

Основные составляющие здорового образа жизни: Прочитать в учебнике и записать в тетрадь.Самостоятельная работа (5 мин).Режим дня;Закаливание;Физическая активность;Отсутствие вредных привычек;Личная гигиена;Здоровое рациональное питание;

Тема: Режим дня Выполнила: ученица Давыдовской СОШ Плотникова Юлия

Правильный режим дня Это оптимальное распределение в течение суток труда, отдыха и двигательной активности.

Правильный режим Обеспечивает высокую работоспособность и бодрое состояние в течение длительного времени. Режим должен учитывать индивидуальные особенности человека как при осуществлении им основной деятельности, так и внеурочной.

Режим дня Для достижения и сохранения высокого уровня работоспособности важно построить рациональный суточный режим труда и отдыха с учетом установившегося ритма физиологических функций человеческого организма(примерный режим дня):7.00 - подъем, проветривание комнаты; 7.10 – 7.25 – утренняя гимнастика;7.25 – 7.40 – завтрак; 7.45 – 8.15 – дорога в школу; 8.30 – 14.05 – учебный день(примерно в 12.00 обед в столовой);14.15 – 15.00 – возвращение из школы;15.10 – 15.30 – гигиенические процедуры; 15.30 – 16.00 – полдник;16.00 – 19.00 – домашняя работа, занятия спортом, чтение, общественные дела; 19.00 – 19.30 – ужин, 19.30 – 22.00 – развлечения, прогулка, самообслуживание; 22.00 – 7.00 – сон.

« Если хочешь быть здоров - закаляйся ! »

Общие правила: закаливания

Закаливание нужно начинать с простейших форм (воздушные ванны, обтирание, обливание прохладной водой). Полезно чаще и дольше находиться на свежем воздухе.

Спать следует в не слишком мягкой и теплой постели. Важно приучать себя ежедневно утром и вечером обмывать ноги, умываться и полоскать носоглотку холодной водой.

Ни в коем случае не злоупотреблять закаливанием. При воздействии холода не допускать появления озноба и посинения кожи, при солнечном облучении – покраснения кожи и перегрева тела.

Тренер по фитнесу: «Двигательная активность»

Выступление наркологов. «Откажитесь от вредных привычек».

Что такое токсикомания? Токсикомания – заболевание, обусловленное употреблением различных веществ, вызывающих состояние опьянения.

Токсикомания проявляется: постоянной потребностью в приеме веществ вызывающих галлюциногенные эффекты;

Расстройствами психической деятельности;

Утратой социальных связей;

Падением работоспособности, деградацией личности.

Выступление косметолога. «Личная гигиена».

Выступление диетолога. Основные принципы рационального питания. Жизнедеятельность протекает нормально только, тогда когда он получает достаточное количество энергии в виде белков, жиров, углеводов, минеральных веществ и витаминов, при этом должно соблюдаться их строгое соотношение.Все продукты питания делятся на продукты животного и растительного происхождения.

Задание.Дайте ответ на главный вопрос урока : Какие существуют возможности ослабить неблагоприятное воздействие на организм, сохранить и укрепить своё здоровье?

Тест по теме: «Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни».

Из приведённых определений здоровья выберите те, которые приняты всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ): а) здоровье человека - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков;б) здоровье человека - это отсутствие у него болезней и физических недостатков;в) здоровье человека - это отсутствие у него болезней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни с умственным и физическим трудом.

2. Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека на 50% полностью зависит от: а) экологических факторов;б) образа жизни;в) состояния муниципального медицинского обслуживания населения;г) наследственности.

3. Одной из составляющих здорового образа жизни является: а) курение и употребление алкоголя в небольших количествах.б) малоподвижный образ жизни; в) небольшие и умеренные нагрузки; г) оптимальный уровень двигательной активности;

4. Режим жизнедеятельности человека — это: а) индивидуальная форма существования человека в условиях среды обитанияб) система деятельности человека в быту и на производстве;в) установленный порядок работы, отдыха, питания и сна.

5) Все продукты питания могут быть поделены на группы: а) минеральные и искусственные;б) мясные и молочные;в) животного и растительного происхождения;

Домашнее задание: Знать основные составляющие здорового образа жизни.Изучить принципы рационального питания.Подготовить сообщения об основных элементах жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.) § _____ стр. _____