ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ «Основні орієнтири виховання»Підготувала : класний керівник _5__ класу Шевчук Тетяна Іванівна
У 5 класі навчається 13 чоловік: 6 дівчаток та 7 хлопчиків
У своїй роботі я дотримуюся 10 заповідей класного керівника:Люби, поважай, цінуй кожну дитину.Самовдосконалюйся, будь особистістю.Умій слухати дітей, будь терплячим.Не навчай того, з чим необізнаний.Кажи дитині не тільки те, чим ти незадоволений, а й те, що тебе у ній радує.Не сприймай дитину як власність.Допомагай батькам виростити дитину для життя серед людей.Дорожи довір’ям дитини.Створюй доброзичливий колектив батьків та учнів.Будь веселий, жартами підтримуй та заохочуй позитивне.
У 2012 – 2013 навчальному році колектив продовжує працювати над проблемою: “ Розвиток пізнавальних інтересів та активація розумової діяльності в процесі навчання та формування основ духовної культури національної свідомості у дітей” Плануючи роботу, я користувалася Програмою “ Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України”
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється у патріотизмі, національній самосвідомості, політичній культурі та та культурі міжетнічних відносин. У цьому семестрі були проведені такі виховні заходи: 1. Учні брали участь у операції з “ З добрим ранком, ветеране”. 2. Виховна година “ До мови доторкнемося серцем”. 3. Заняття “ Конвенція ООН про права дитини”: - Невід’ємне право дитини на життя. - Право дитини на любов і турботу, незалежно від віросповідання та національності
У підлітковому віці зростає цінність дружби з однолітками, відбувається емансипація від безпосереднього впливу дорослих, розширюється сфера соціального спілкування, засвоюються суспільні цінності формуються соціальні мотиви поведінки,виникає критичне ставлення до людей. Проведені виховні заходи: - Свято першого дзвоника. - Бесіда “ У дружбі наша сила”. - Засідання круглого столу “ Милосердя і любов до ближнього”. - Виховна година “ Життя дається тільки раз”. - Новорічний КВК між батьками і дітьми
формується у процесі екологічного виховання. Для підліткового віку характерне ставлення до природи як до об’єкта охорони, а не користі. Наприкінці цього віку виникає “ об’єктивна настанова користі. При цьому виявляється суперечливість у ставленні до природи: прагматичні настанови декларуються природоохоронними мотивами. Проведені виховні заходи: - Гра “ Щасливий випадок”. - Бесіда “ Замість ялинки – зимовий букет” - Операція “ Допоможи зимуючим птахам”
формуєтьсф у процесі естетичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних почуттів. Проведені виховні заходи: - Концерт до Дня учителя. - Свято “ Хеллоуін” - Вечір “ Фабрика зірок” - Новорічний ранок - Випуск стіннівок
Полягає у морально – психологічній підготовці учнів да майбутньої професійної діяльності. Проведені виховні заходи: - Година спілкування “ Моя иайбутня професія” - Бесіда “ професія моїх батьків” - Розподіл доручень та організація чергування в класі та в їдальні. - Участь у прибиранні парку
передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно – душевних та соціальних сил. Проведені виховні заходи: - Година спілкування “ Хтоя, який я”. - Виховна година “ З вогнем погані жарти” - Бесіда “ Безпечні оселя та подвір’я”. - Участь у виставці “ Безпека в моїх руках”