Презентация на тему: Классное самоуправление

Классное самоуправление 9 классАвтор: Софронова И.В.

Город мастеров-2013Староста классаВалерия КотоваШоу-группаКсения Сиванова (постановщик)Илья Воробьёв(исполнитель)Ксения Поливанова(исполнитель)Даниил Трамов(музыкальное сопровождение)Учебная группаЯна ГомбожавМаксуэлл ЗаевТрудовые делаАлексей ШипинАнастасия КузнецоваСпортивные делаНикита ШелатоновПавел ЛазаревУчебно-организиционная группаАлександр ИргашевДенис Дворецки 

Самоуправление - форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Н.К. Крупская трактовала самоуправление как привлечение детей управлению делами своего класса, своей школы. Н.И. Приходько понимает под самоуправлением целенаправленную, конкретную, систематическую, организованную и прогнозируемую по результатам деятельность учащихся, в процессе которой реализуются функции управления, направленные на решение задач, стоящих перед школой.

Обязанности групп

Например, мои ученики понимают его как: управление жизнью класса; организацию дел для своего класса, а значит и для себя; решение задач, самостоятельно поставленных перед классным коллективом; школу ответственности, доверия, взаимопомощи, взаимопонимания и взросления. «Не согласен – критикуй, критикуешь – предлагай, предлагаешь – внедряй!».

вывод Таким образом, самоуправление в классном коллективе можно определить как действия детей, осуществляемые самостоятельно или совместно со взрослыми членами классного сообщества, по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в классе, направленной на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников и решение других социально ценных задач

Выработался определенный стиль отношений с детьми и родителями: Не запрещать, а направлять; не управлять, а соуправлять; не принуждать, а убеждать; не командовать, а организовывать; не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.

Твори, ищи, фантазируй смелее – Поиск идет необычной идеи!Совмещаем мы порой невозможное…Репетиции вместе с контрольными,Тренировки с сочинениями,Конкурсы, выборы и изложения.Может, что-то и не успевается,Это жизнью у нас называется.