Презентация на тему: Auditas 2014

BENDROJO LAVINIMO MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS VERTINIMO LYGIŲ SKALĖ BENDROJO LAVINIMO MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS VERTINIMO LYGIŲ SKALĖ

1.1.1 Vertybės, elgesio normos, principai 1.1.1 Vertybės, elgesio normos, principai 1.1.2 Tradicijos ir ritualai 1.1.3 Tapatumo jausmas 1.1.4 Bendruomenės santykiai 1.1.5 Mokyklos atvirumas ir svetingumas 1.1.6 Klasių mikroklimatas

1.2.1 Asmenybės raidos lūkesčiai 1.2.1 Asmenybės raidos lūkesčiai 1.2.2 Mokymosi pasiekimų lūkesčiai 1.2.3 Mokyklos, kaip organizacijos pažangos siekis

1.3.1 Darbo tvarka ir taisyklės 1.3.1 Darbo tvarka ir taisyklės 1.3.2 Pageidaujamo elgesio skatinimas 1.3.3 Aplinkos jaukumas

1.4.1 Mokyklos vaidmuo vietos bendruomenėje 1.4.1 Mokyklos vaidmuo vietos bendruomenėje 1.4.2 Partnerystė su kitomis institucijomis 1.4.3 Mokyklos įvaizdis ir viešieji ryšiai

2.1.1 Ugdymo programos 2.1.1 Ugdymo programos 2.1.2 Ugdymo planai ir tvarkaraščiai 2.1.3 Dalykų ryšiai ir integracija 2.1.4 Pasirenkamosios programos 2.1.5 Neformalusis vaiku švietimas (papildomasis ugdymas)

2.2.1 Mokytojo veiklos planavimas 2.2.1 Mokytojo veiklos planavimas 2.2.2 Pamokos struktūros kokybė 2.2.3 Klasės valdymas

2.3.1 Mokymo nuostatos ir būdai 2.3.1 Mokymo nuostatos ir būdai 2.3.2 Mokymo ir gyvenimo ryšys 2.3.3 Mokytojo ir mokinio dialogas 2.3.4 Išmokimo stebėjimas 2.3.5 Namų darbai

2.4.1 Mokymosi motyvacija 2.4.1 Mokymosi motyvacija 2.4.2 Mokėjimas mokytis 2.4.3 Mokymasis bendradarbiaujant

2.5.1 Mokymosi poreikių nustatymas 2.5.1 Mokymosi poreikių nustatymas 2.5.2 Mokymosi veiklos diferencijavimas

2.6.1 Vertinimas kaip pažinimas 2.6.1 Vertinimas kaip pažinimas 2.6.2 Vertinimas kaip ugdymas 2.6.3 Vertinimas kaip informavimas

3.1.1 Atskirų mokinių pažanga 3.1.1 Atskirų mokinių pažanga 3.1.2 Mokyklos pažanga

3.2.1 Akademiniai pasiekimai 3.2.1 Akademiniai pasiekimai 3.2.2 Kiti pasiekimai 3.2.3 Tolesnio mokymosi sėkmė

4.1.1 Bendroji rūpinimosi mokiniais politika 4.1.1 Bendroji rūpinimosi mokiniais politika 4.1.2 Mokinių asmenybės ir socialinė raida

4.2.1 Pagalba mokantis 4.2.1 Pagalba mokantis 4.2.2 Psichologinė pagalba 4.2.3 Socialinė pagalba

4.3.1 Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas 4.3.1 Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas 4.3.2 Gabių vaikų ugdymas

4.4.1 Pagalba renkantis mokymosi kryptį 4.4.1 Pagalba renkantis mokymosi kryptį 4.4.2 Pagalba renkantis mokyklą 4.4.3 Profesinis švietimas

4.5.1 Tėvų pagalba mokantis 4.5.1 Tėvų pagalba mokantis 4.5.2 Tėvų švietimo politika

5.1.1 Mokyklos vizija, misija ir tikslai 5.1.1 Mokyklos vizija, misija ir tikslai 5.1.2 Planavimo procedūros 5.1.3 Planų kokybė ir dermė 5.1.4 Plano įgyvendinimas it jo poveikis

5.2.1 Įsivertinimo procesas 5.2.1 Įsivertinimo procesas 5.2.2 Įsivertinimo rezultatų naudojimas

5.3.1 Valdymo demokratiškumas 5.3.1 Valdymo demokratiškumas 5.3.2 Lyderystė mokykloje

5.4.1 Personalo komplektavimas 5.4.1 Personalo komplektavimas 5.4.2 Dėmesys personalui 5.4.3 Personalo darbo organizavimas

5.5.1 Lėšų vadyba 5.5.1 Lėšų vadyba 5.5.2 Turto vadyba 5.5.3 Patalpų naudojimas

1.1. Etosas 1.1. Etosas 2.3. Mokymo kokybė 3.2. Mokymosi pasiekimai 4.1. Rūpinimasis mokiniais 5.1. Mokyklos strategija

2.2. Pamokos organizavimas 2.2. Pamokos organizavimas 2.5. Mokymo ir mokymosi diferencijavimas 4.4.Pagalba planuojant karjera(4.4.3. Profesinis švietimas)

2.3. Mokymo kokybė 4.1.Rūpinimasis mokiniais 2.2.Pamokos organizavimas