Презентация на тему: Предупреждение синдрома профессионального выгорания

Предупреждение синдрома профессионального выгоранияРодич Валентиа Григорьевна

Совет первый Ищите соратников и помощников. Не берите всё на себя.Скооперируйтесь со своими коллегами и работайте в команде, а не в одиночку.Организуйте и правильно сориентируйте ваших учеников для помощи в подготовке разных классных дел и внеклассных мероприятий.Разумно и грамотно постройте работу с родителями для воспитания подрастающего поколения. С родителями учащихся надо плыть в одной лодке. Всевозможными способами привлекайте внимание школьной администрации к «трудным» детям и «проблемным» родителям.

Совет второй Не работайте тяжелее, а работайте умнее.Будьте на работе умными, хитрыми и предельно собранными.Умейте предвосхитить и предугадать последствия любого события.Скрупулёзно считайте, высчитывайте и подсчитывайте свой труд, свои рабочие часы.

Хитрости и умности на работе: Проконтролируйте запись домашнего задания учениками в дневнике.Заведите стопку чистых тетрадных листков для того, чтобы учащиеся не вырывали листы из своих рабочих тетрадей.Старайтесь разумно пользоваться классной доской, чтобы не пришлось несколько раз за день стирать с доски и вновь писать на ней одно и то же.Ведите записи на ученика, где прослеживалась бы ваша с ним работа для «трудных родителей», чтобы не вступать с ними в пререкание, споры и выяснения отношений.Берегите материалы своих классных собраний с родителями для того, чтобы не делать новые записи каждый год.Не проводите родительское собрание, если родителей оказалось лишь одна треть. Ответьте на вопросы пришедших и отпустите домой.

Хитрости и умности на работе: Приучите родителей приходить на беседу к вам в точно назначенное время. Не организовывайте встречи с родителями на бегу. Назначьте «Часы родительских консультаций». Заставьте их уважать ваш труд.Не давайте номер вашего домашнего телефона. Не позволяйте никому беспардонно вторгаться в вашу частную жизнь.Введите в практику «Часы пересдач и переписываний».Храните все выпущенные когда-то стенгазеты. Их легче переделать, чем заново изготовлять.Отрабатывайте любое мероприятие по частям, фрагментами, кусками.Продумайте и организуйте разумно каждое своё «окно».Преподносите себя только как делового, заинтересованного в выполняемом деле работника. Про себя можете думать, что угодно.Продумайте и организуйте себе замену, если решили отпроситься с работы.

Совет третий Планируйте не только своё рабочее время, но и свой отдых.Организовывайте себе минуты отдыха, моменты удовольствия, мгновения радости и наслаждения в течение рабочего дня, трудовой недели, учебной четверти, полугодия.Придумывайте, планируйте заранее и настойчиво вносите их в своё расписание уроков, в свой каждодневный трудовой режим и ритм жизни.Планируйте, тщательно организовывайте свой отдых в выходные и праздничные дни.Заведите для себя следующее правило: хотя бы один день в неделю посвящать отдыху и заботе о собственном здоровье, физическом и психическом.Не позволяйте превратить свою трудовую деятельность в ад.

Аксиома разумно мыслящего учителя. Не заботиться о себе – безграмотно и бездарно!Преступно не давать себе время от времени отдых и не доставлять себе радость.Глупо лишать себя удовольствий.Стыдно не уметь организовывать для себя минуты расслабления и мгновения наслаждения.Просто недопустимо тратить собственную жизнь на превращение себя в загнанную лошадь или в выжитый лимон.

Совет четвёртый Долой синдром отличника из нашей жизни.Не стремитесь быть каким-то немыслимым совершенством, высоким идеалом, безгрешным человеком и безошибочным работником.Живите в реальном живом мире, с его несовершенствами и недостатками, и не требуйте ни с себя, ни с окружающих быть идеальными и совершенными.Не стоит идеализировать жизнь, а стоит просто жить.Боритесь со своей привычкой, со страстным стремлением всё делать правильно, безошибочно и идеально.Не идеализируйте людей вокруг и не стройте сверх ожидания.Помните, никто вам ничего не должен.Не бойтесь собственных ошибок.

Совет пятый Планируйте свою карьеру.Возьмите за правило осуществлять профосмотры собственной жизни и карьеры с вдумчивым анализом и перспективным планированием.Если вас устраивает ваше профессиональное положение, спокойно работайте на своем рабочем месте.Если вас устраивает ваша профессия, но по разным причинам не совсем нравится то учебное заведение, в котором вы трудитесь, принимайтесь за поиски другого места работы, не меняя профессии.Если вдруг вы осознали, что эта работа совсем не для вас и, более того, на своём рабочем месте вы просто мучаетесь изо дня в день, из года в год- это уже очень серьёзный и тревожный сигнал.Немедленно займитесь планированием, обдумыванием, анализом собственной карьеры и её безотлагательным корректированием, если это необходимо.

Совет шестой Оставьте профессию критика и прокурора.Не читайте нотации своим ученикам.Не указывайте своим ученикам на их недостатки, не отчитывайте их, выдавая им жесткие директивы и нелестные оценки по любому поводу.Умейте в любом явлении, в любой жизненной ситуации найти что-то положительное. Во всём ищите позитив.Перейдите на конструктивное и позитивное мышление. На негативных чертах других людей, на тяжелых жизненных ситуациях, на плохих уроках, своих собственных и даваемых коллегами, всегда можно учиться.

Совет седьмой Учитесь управлять собственным временем.Постоянно ищите в своём рабочем ритме, режиме резервы времени.В течение рабочего дня, трудовой недели делайте временные замеры и ведите краткие записи: куда, на что и сколько времени ушло. Подвергайте сделанные записи тщательному обдумыванию и анализированию. Главное, меняйте что-то в своей жизни, корректируйте свой режим дня после проведенного анализа.Помните: времени никогда не хватает на всё. Поэтому не стремитесь делать всё, а определите свои приоритеты и сосредоточьтесь на главном. Занятие собственным здоровьем и отдых должны занять достойное место в этом вашем списке приоритетов.Постоянно контролируйте, куда уходит ваше время.Ведите ежедневник, внося в свои трудовые будни часы отдыха, расслабления и занятия собственным здоровьем.

Совет восьмой Умейте отказываться вежливо, но убедительно.Отказываться надо сразу, решительно и категорично, но в то же время вежливо и аргументировано.Ставьте свои условия и по возможности снимите с себя какие-либо другие дела. Просто так не соглашайтесь ни на что.Не бойтесь всегда всё высчитывать, подсчитывать и подчёркивать своё участие в том или ином деле.Отстаивайте свои интересы, боритесь за своё свободное время до последнего. Без борьбы никогда не сдавайте своё личное время и свой отдых. Находите и отрабатывайте на жизненных ситуациях свои методы вежливого, но решительного отказа.

Совет девятый Создайте на своём рабочем месте максимально комфортные условия труда.Держите у себя на работе, в шкафу, в тумбочке, где угодно, несколько пар обуви, разной и удобной.Заведите себе симпатичный и небольшой по размерам, а следовательно, не очень тяжелый термос.Устраивайте себе чайные и кофейные паузы в течение рабочего дня.Заведите привычку приносить с собой на работу орешки и сухофрукты.Закройтесь на перемене на 5 минут в своем рабочем кабинете, разуйтесь и прямо в чулках попрыгайте на одном месте 30-40 раз максимально высоко.Откройте окно и проветрите классную комнату. Подойдите к окну и сделайте двухминутную дыхательную гимнастику.

Совет девятый Обязательно берите с собой на работу свежие фрукты.Найдите возможность между уроками сделать себе самомассаж головы.Персонализируйте свой рабочий кабинет, внесите в его оформление что-то личное, дорогое вам.Создайте и постоянно поддерживайте в своем рабочем кабинете красоту и уют.Храните в своем рабочем кабинете запасную косметичку с минимальным набором косметики для себя.Всегда имейте на своем рабочем месте медицинскую аптечку с минимальным набором медикаментозных средств.Соберите в своем кабинете коллекцию любимых музыкальных кассет и ставьте на перемене кассету с любимой классической музыкой.

Совет десятый Вносите систему в свою работу. Создайте систему в своей работе.От бессистемности, спонтанности и нечеткости своего учительского труда вы устанете сами и задергаете своих учеников.Разработайте свои простые и четкие правила и неукоснительно следуйте им.Привлекайте к созданию и разработке системы школьной работы самих учеников, а также их родителей.Система должна быть и в проведении письменных контрольных и тестов, в организации внеклассных мероприятий, в работе с родителями учащихся, в проведении устных зачетов, в пересдачах учащимися плохих оценок, в подаче нового учебного материала, в его закреплении, повторении и отработке и т. д.

Совет одиннадцатый Боритесь со скукой на уроке, или Волшебство творчества.Активизируйте ролевое изучение любой программной темы вместо пассивного механического зазубривания.Дайте возможность пофилософствовать, поразмышлять, поискать ответы на вопросы.Сделайте урок необычным, запоминающимся и полезным («сладкие», «песенные», «рисовальные», «телеуроки», «радиоуроки», «киноуроки», «газетно-журнальные»).Творите сами и активно вовлекайте в процесс творчества своих учеников.На уроке необязательно должно быть тихо. На уроке может быть и громко. Лишь бы не было бестолково, беспросветно и скучно!

Совет двенадцатый Умейте вовремя уйти.Молодые пришли мне на смену. И это- отлично. Такова жизнь.Да, мне жаль уходить, но «печаль моя светла».На этом моя жизнь не заканчивается. Просто завершён её очередной этап.Я по-прежнему полна юмора и оптимизма.Незаменимых людей не бывает. И вполне естественно их надо менять. Я тоже в своё время заменила кого-то уходящего.Я- не за бортом. Просто мой борт причалил к новому причалу.У меня нет никаких обид. Просто глупо обижаться на жизнь, на её естественный ход, на её течение.Целый мир остаётся со мной. Я лишь должна научиться жить на новом причале жизни. Причём этот причал - не хуже и не лучше предыдущего. Он - просто другой.Всё когда – то заканчивается. И это - нормально. Это - естественный ход вещей.Я буду писать мою жизнь дальше, как пишет книгу писатель. Я приступаю к работе над следующей её главой.Лучше уйти из профессии на два года раньше, чем на два месяца позже.

Совет тринадцатый «Дети нынче стали не те! Дети теперь иные, чем раньше!»Стройте свои отношения с современными детьми умнее, тоньше, грамотнее.Уделяйте им больше внимания, дружите с ними, принимая каждого из них как личность

ЛИТЕРАТУРА И.Н.Кузнецов. Настольная книга преподавателя. Минск, ИООО «Современное слово» 2005гЮрий Азаров. Педагогика Любви и Свободы. Москва. «Топикал», 1994г

Желаю удачи в борьбе с собственной усталостью!