PPt4Web Хостинг презентаций

X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Звук Ш


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Звук Ш


Скачать эту презентацию



№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Кончик языка поднят к передней части нёба (у альвеол), но не прижат; Кончик язык
Описание слайда:

Кончик языка поднят к передней части нёба (у альвеол), но не прижат; Кончик языка поднят к передней части нёба (у альвеол), но не прижат; боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам. Губы округлены и выдвинуты вперед. Зубы сближены.

№ слайда 3 Упражнения для губ: Упражнения для губ: «Лягушка-Хоботок» Потяну я как лягушка,
Описание слайда:

Упражнения для губ: Упражнения для губ: «Лягушка-Хоботок» Потяну я как лягушка, Подражаю я слону, Свои губы прямо к ушкам. Губы хоботом тяну. «Бублик». Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

№ слайда 4 Округлить губы и, вдохнув, равномерно, с силой, выдыхать воздух. Контроль упражн
Описание слайда:

Округлить губы и, вдохнув, равномерно, с силой, выдыхать воздух. Контроль упражнения ладонью руки – ощущается тёплая струя. Округлить губы и, вдохнув, равномерно, с силой, выдыхать воздух. Контроль упражнения ладонью руки – ощущается тёплая струя. «Игры для Тигры»

№ слайда 5 «Наказать непослушный язычок». Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на
Описание слайда:

«Наказать непослушный язычок». Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки: пя-пя-пя. Удерживать язык в спокойном положении, при открытом рте под счет от 1 до 5-10 или под стишок. «Наказать непослушный язычок». Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки: пя-пя-пя. Удерживать язык в спокойном положении, при открытом рте под счет от 1 до 5-10 или под стишок.

№ слайда 6 «Сделать язык широким». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний кр
Описание слайда:

«Сделать язык широким». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10. «Сделать язык широким». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10. Поперёк улыбки лег Отдыхает язычок.

№ слайда 7 «Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться, открыть рот и широким
Описание слайда:

«Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внут­ренней стороны, делая движения из стороны в сторону. «Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внут­ренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Зубы верхние — смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Чищу зубы, Чищу зубы Я внутри. Не болели, Не темнели, Не желтели чтоб они.

№ слайда 8 «Фокус». Положить на самый кончик носа маленький кусочек ватки. Язык в форме чаш
Описание слайда:

«Фокус». Положить на самый кончик носа маленький кусочек ватки. Язык в форме чашечки плотно примыкает к верхним губам. Нужно сдуть ватку с кончика носа. «Фокус». Положить на самый кончик носа маленький кусочек ватки. Язык в форме чашечки плотно примыкает к верхним губам. Нужно сдуть ватку с кончика носа.

№ слайда 9 «Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки. «Чаш
Описание слайда:

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки. «Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки. Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит. К зубкам подняты края — Вот и «чашечка» моя.

№ слайда 10 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме «чашечки» облизать в
Описание слайда:

«Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу. Движения  направлены сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечки». «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу. Движения  направлены сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечки». Как будто варенье лежит на губе — Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 «Не разбей «чашечку». Придать языку форму чашечки и двигать его: выдвигать вперё
Описание слайда:

«Не разбей «чашечку». Придать языку форму чашечки и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разрушая «чашечки». «Не разбей «чашечку». Придать языку форму чашечки и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разрушая «чашечки». Широко открыт мой рот, Ходит «чашка» взад-вперёд.

№ слайда 13 «Маляр». Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов
Описание слайда:

«Маляр». Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться. «Маляр». Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться. Мы работаем с утра, Красить потолок пора, Челюсть ниже опусти, Язык к нёбу подними. Поводи вперёд-назад — Наш маляр работе рад.

№ слайда 14 «Лошадка». Улыбнуться, широко открыть рот пощелкать кончиком языка наверху. Уско
Описание слайда:

«Лошадка». Улыбнуться, широко открыть рот пощелкать кончиком языка наверху. Ускоряем темп. Следить за тем, чтобы нижняя челюсть не двигалась. «Лошадка». Улыбнуться, широко открыть рот пощелкать кончиком языка наверху. Ускоряем темп. Следить за тем, чтобы нижняя челюсть не двигалась. Рот широко открываю, К нёбу язык прижимаю. Прыгает вниз язычок, И раздаётся щелчок. Едим, едим на лошадке, По дороге ровной, гладкой: Цок, цок, цок.

№ слайда 15 «Грибок». Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась
Описание слайда:

«Грибок». Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в течение 5-10 минут. Если  так сделать не удается, то вернитесь к упражнению «лошадка». «Грибок». Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в течение 5-10 минут. Если  так сделать не удается, то вернитесь к упражнению «лошадка». Широко открою рот, Будто щёлкну я вот-вот. Присосу язык на нёбо, Челюсть вниз — и вся учёба.

№ слайда 16 «Гармошка». Выполнять это упражнение можно после того, как удается удержать язык
Описание слайда:

«Гармошка». Выполнять это упражнение можно после того, как удается удержать язык в положении «грибок» . В положении «грибок» открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки).  «Гармошка». Выполнять это упражнение можно после того, как удается удержать язык в положении «грибок» . В положении «грибок» открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки).  Присосу язык на нёбо, На гармошке я играю, А теперь смотрите в оба. Рот пошире открываю, Ходит челюсть вверх и вниз - К небу язычок прижму, У нее такой круиз. Ниже челюсть отведу.

№ слайда 17 Ребенок поднимает язык в «чашечку». Губы при этом вытянуты вперед, рот приоткрыт
Описание слайда:

Ребенок поднимает язык в «чашечку». Губы при этом вытянуты вперед, рот приоткрыт. Логопед предлагает подуть на язычок. Получается звук /Ш/. Ребенок поднимает язык в «чашечку». Губы при этом вытянуты вперед, рот приоткрыт. Логопед предлагает подуть на язычок. Получается звук /Ш/. Если данный способ не помогает, прибегаем к механической постановке звука /Ш/.

№ слайда 18 Как шумят листья на деревьях? – Начинает дуть ветер и колышет верхушки деревьев,
Описание слайда:

Как шумят листья на деревьях? – Начинает дуть ветер и колышет верхушки деревьев, а они качаются и шумят: ш-ш-ш-ш. Встаньте и поднимите руки вверх, руки - это веточки деревьев. Качайте руками из стороны в сторону сначала медленно (дует легкий ветерок) и тихо говорите ш-ш-ш-ш-ш, потом сильнее качайте руками (подул сильный ветер) и громче говорите  ш-ш-ш-ш. Как шумят листья на деревьях? – Начинает дуть ветер и колышет верхушки деревьев, а они качаются и шумят: ш-ш-ш-ш. Встаньте и поднимите руки вверх, руки - это веточки деревьев. Качайте руками из стороны в сторону сначала медленно (дует легкий ветерок) и тихо говорите ш-ш-ш-ш-ш, потом сильнее качайте руками (подул сильный ветер) и громче говорите  ш-ш-ш-ш. Как шипит змея? - ш-ш-ш

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – ТОО «Издательство
Описание слайда:

Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – ТОО «Издательство «Библиополис». СПб., 1994.208с. Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – ТОО «Издательство «Библиополис». СПб., 1994.208с. Крупенчук О.И., Воробьева Т.А. Исправляем произношение: Комплексная методика коррекции артикуляционных расстройств. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.-96с.

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru