Презентация на тему: "В мире, расколотом надвое". Изображение гражданской войны в "Донских рассказах" М.Шолохова
«В мире, расколотом надвое...» Изображение гражданской войны в «Донских рассказах» М.Шолохова учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ №97 п.Бреды Дворницына Любовь Анатольевна,
Михаил Александрович Шолохов Русский советский писатель, киносценарист. Лауреат Нобелевской премии в литературе, Сталинской премии, Ленинской премии. Академик АН СССР. Дважды Герой Социалистического Труда.
«Как степной цветок, живым пятном встают рассказы Шолохова. Просто, ярко, и рассказываемое чувствуешь - перед глазами стоит. Образный язык, тот цветной язык, которым говорит казачество…» А.Серафимович Обложка первого издания.
Проблемные вопросы: Почему же М.А.Шолохов, который сражался на стороне красных, на протяжении всего цикла сборника «Донские рассказы» доказывает бессмысленность братоубийственной войны? Какова главная идея сборника? Что становится центром идейного столкновения в рассказах М. А.Шолохова? Как повлияла гражданская война на судьбы людей?
«Родинка» Какой принцип построения сюжета использует автор в рассказе? Какую роль в произведении играют портрет героя и его воспоминания о детстве? Как сложилась жизнь атамана банды? Что вы можете сказать о его душевном состоянии? Какую роль в его раскрытии играет пейзаж 3 главы? Что общее в душевном состоянии атамана и Николки? Почему рассказ назван «Родинка»? Как вы понимаете смысл названия рассказа? Какова главная тема рассказа? На чьей стороне автор? С какими мыслями ушел из жизни потрясенный содеянным белогвардейский атаман?
Охарактеризуйте главного героя рассказа. Какова его судьба? Как Алешка относится к окружающей его жестокости? Почему Алешка тянется к политкому Синицыну? Как мотив человеческого сердца проявляется в кульминационном моменте? Можно ли назвать подвигом поступок Алешки? Объясните смысл названия рассказа. Почему именно ребенок, Алешка, становится главным героем рассказа? «Алешкино сердце»
Подберите родственные слова к слову «семя». Охарактеризуйте героя рассказа М. Шолохова «Шибалково семя». Как изображает автор красных казаков в рассказе? Как относятся красные казаки к ребенку Шибалка? Как характеризуют Якова Шибалка его поступки — убийство Дарьи и спасение ребёнка? В чем, по-вашему, смысл названия? Какова главная тема этого рассказа М.Шолохова? «Шибалково семя»
Как ведёт себя дед Гаврила при новой власти? За что он ее не любит? Как автор передаёт душевное состояние героя, который потерял во время гражданской войны единственного сына? Почему он спасает продотрядовца? Как меняется его психологическое состояние? Объясните смысл названия рассказа. Чем дед Гаврила отличается от отца-атамана и других героев «Донских рассказов»? Какие черты русского национального характера воплотились в образе главного героя, деда Гаврилы? Классовый или общечеловеческий характер носит идея рассказа? «Чужая кровь»
Какую сцену мы наблюдаем в самом начале рассказа? Что видит и слышит только что появившийся на свет жеребенок? С помощью каких языковых средств автор «очеловечивает» мир животного? Что чувствует Трофим при виде жеребенка? Почему Трофим сразу не исполнил приказ эскадронного – «пристрелить жеребенка»? Почему эскадронный тоже не принимает решительных мер? О чем автор заставляет нас задуматься в финале? Какие две стихии сталкивает автор в рассказе «Жеребенок»? «Жеребенок»
«Гражданская война, она, брат, помимо всего прочего тем пакостна, что ни победы, ни победителя в ней не бывает...» (отрывок из диктовок М.А. Шолохова младшему сыну, приведённый в книге В.О. Осипова «Серый поток»). «Донские рассказы»
Дифференцированное домашнее задание: 1. Ответить на вопрос: Два уровня сознания в героях «Донских рассказов»: поверхностный, «политизированный», лозунговый, «ура-классовый» и глубинный, общечеловеческий, отвергающий культ безжалостного насилия... Kaк сказывается эта сложность в поединках сердца, в решениях, даже в лексике героев сборника? 2. Подготовить материал для написания сочинения-рассуждения на тему: «Человек в огне Гражданской войны» (По произведениям писателей XX века). 3. Прочитать стихотворения М.Волошина «Гражданская война», «Потомкам» из цикла «Усобица» и ответить на вопросы: - Какой художественный прием лежит в основе этих стихотворений? - В каких строчках слышен голос поэта-патриота об опасности усобицы?
Ресурсы Слайд 3 - http://img15.nnm.me/b/b/4/f/3/18b0354bb2f38d26577dd9fbb7c.jpg, http://cp12.nevsepic.com.ua/90/1350061956-dscn6092.jpg Слайд 4 - http://libr-aksay.ru/files/mbo/sholohov.jpg Слайд 5 – http://900igr.net/datai/literatura/Pisatel-Mikhail-SHolokhov/0011-014-Donskie-rasskazy.jpg Слайд 6 – http://mmu7.ru/wp-content/uploads/2015/02/vopros.png Слайд 7 – http://ic.pics.livejournal.com/lybimye_knigi/44197161/660941/660941_900.jpg Слайд 8 – http://fb.ru/misc/i/gallery/24824/803977.jpg Слайд 9 – http://gallery.abook-club.ru/var/albums/radio/Sholohov_Mihail_-_Donskie_rasskazy_by_Nikonenko_S_Levashev_V.jpg Слайд 10 – http://rudocs.exdat.com/data/232/231359/231359_html_md1698be.png Слайд 11 – http://fb.ru/article/179795/m-sholohov-jerebenok-kratkoe-soderjanie-i-analiz-rasskaza#image722895 Слайд 12 - http://surbor.ru/dict/read_files/i_571.jpg
