PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / История / Учебный тренажёр и проверочный тест ГИА по истории
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Учебный тренажёр и проверочный тест ГИА по истории


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Учебный тренажёр и проверочный тест ГИА по истории


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Готовимся к ЕГЭ по историиУчебный тренажёр и проверочный тест ГИА по истории (ча
Описание слайда:

Готовимся к ЕГЭ по историиУчебный тренажёр и проверочный тест ГИА по истории (часть А – работа с историческим источником)Бубнова Л.Д., учитель истории МБОУ«Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Д.А.Жукова»

№ слайда 2 Дорогой друг!В этом году тебе предстоит сдавать экзамен по истории по новой форм
Описание слайда:

Дорогой друг!В этом году тебе предстоит сдавать экзамен по истории по новой форме. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь повторить основные даты, факты, понятия, характерные признаки исторических явлений, причины и следствия событий и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ГИА по истории.Желаем удачи!

№ слайда 3 Инструкция по работе с учебным тренажёромКаждое задание имеет 4 варианта ответа.
Описание слайда:

Инструкция по работе с учебным тренажёромКаждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

№ слайда 4 1. Прочтите отрывок из доклада министра Николаю II и укажите фамилию автора этог
Описание слайда:

1. Прочтите отрывок из доклада министра Николаю II и укажите фамилию автора этого доклада. При нашей бедности капиталов внутри страны, при необходимости значительную часть народных сбережений расходовать на государственные потребности, особенно на усиление боевой готовности и на развитие железных дорог, необходимый рост нашей…промышленности может совершиться не иначе, как при непосредственном содействии иностранных капиталов»

№ слайда 5 2. Прочтите отрывок из документа и определите, с каким событием он связан. « В Н
Описание слайда:

2. Прочтите отрывок из документа и определите, с каким событием он связан. « В Нижнем же казны становилось мало. Он же начал писать по городам в Поморские и во вся Понизовые, чтоб им они помогали идти на очищение Московского государства. В городах же слышали в Нижнем собрания, рады были и посылали к нему на совет и многую казну ему посылали».

№ слайда 6 3. Прочтите отрывок из статьи К.С.Аксакова «О русском воззрении» и укажите, к ка
Описание слайда:

3. Прочтите отрывок из статьи К.С.Аксакова «О русском воззрении» и укажите, к какому направлению общественно-политической мысли принадлежал автор.« Русский народ имеет прямое право как народ на общечеловеческое, а не через посредство и не с позволения Западной Европы. К Европе он относится критически и свободно, принимая от неё лишь то, что может быть общим достоянием, а национальность европейскую откидывая…»

№ слайда 7 4. Прочтите отрывок из воспоминаний советского военачальника и укажите, о каком
Описание слайда:

4. Прочтите отрывок из воспоминаний советского военачальника и укажите, о каком событии Великой Отечественной войны идёт речь.« 2 февраля 1943 года прозвучали последние залпы битвы…Она дала Родине тысячи и тысячи героев – рядовых бойцов, командиров, политработников. Их подвиги – символы нашей воинской славы. Признаком особых заслуг героев явилось сооружение на легендарном Мамаевом кургане величественного памятника-ансамбля».

№ слайда 8 5. Прочтите отрывок из летописи и определите, о каких исторических персонажах ид
Описание слайда:

5. Прочтите отрывок из летописи и определите, о каких исторических персонажах идёт в нём речь. « И было у него два мужа, не родственники его, но бояре, и отправились они в Царьград со своим родом. И отправились по Днепру, и когда плыли мимо, то увидели на горе небольшой город. И спросили: «Чей это городок?» Тамошние же жители ответили: «Были три брата, Кий, Щек и Хорив, которые построили городок этот и сгинули, а мы тут сидим, их потомки, и платим дань хазарам»».

№ слайда 9 6. Прочтите отрывок из летописи и определите, с каким событие он связан. «Был со
Описание слайда:

6. Прочтите отрывок из летописи и определите, с каким событие он связан. «Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: «Лучше нам встретить их на чужой земле. чем на своей» И были на совете Мстислав Романович киевский, Мстислав козельский и черниговский и Мстислав Мстиславич галицкий – они были старейшими князьями Русской земли»

№ слайда 10 7. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите место встречи двух император
Описание слайда:

7. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите место встречи двух императоров, о которой идёт речь. « 25 июня 1807г. во втором часу дня состоялась первая встреча обоих императоров. На самой середине реки был утверждён плот с двумя великолепными павильонами. На французском берегу была выстроена вся гвардия, на русском – небольшая свита императора…Лодки отчалили от берегов, и на середине реки император и царь одновременно вошли в шатёр мира. Стрелявшие ещё 10 дней назад друг в друга гвардейцы кричат: «Ура!» Вчерашние враги обнялись..»

№ слайда 11 8. Прочтите отрывок из документа и назовите событие, с которым он связан. « Приш
Описание слайда:

8. Прочтите отрывок из документа и назовите событие, с которым он связан. « Пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идёт в полном сборе, со своей ордой…да ещё в соглашении с королём Казимиром – ибо король и направил его против великого князя, желая сокрушить христианство. Князь великий пошёл на Коломну и стал у Коломны, а сына своего великого князя Ивана поставил у Серпухова, а князя Андрея Васильевича Меньшого в Тарусе, а прочих князей и воевод в иных местах, а других – по берегу».

№ слайда 12 9. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название органа власти периода Вел
Описание слайда:

9. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название органа власти периода Великой Отечественной войны, о котором идёт речь. «30 июня 1941г. был создан чрезвычайный орган [……], во главе с И.В.Сталиным. Он стал авторитетным органом руководства обороной страны, сосредоточившим в своих руках всю полноту власти. Гражданские, партийные, советские организации были обязаны выполнять все его постановления и распоряжения…На заседания приглашались народные комиссары, которым предстояло принять участие в обеспечении операций».

№ слайда 13 10. Прочтите отрывок из секретной справки ГУЛАГа и укажите годы, о которых идёт
Описание слайда:

10. Прочтите отрывок из секретной справки ГУЛАГа и укажите годы, о которых идёт речь в отрывке. « За год убыло из лагерей и колоний 1610616 заключённых…Снижение численности заключённых…объясняется освобождением заключённых по указам Президиума Верховного Совета СССР об амнистии, досрочном и условно досрочном освобождении; пересмотром уголовных дел на лиц, осужденных за контрреволюционные преступления…»

№ слайда 14 11. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей Древней Р
Описание слайда:

11. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей Древней Руси относится эта характеристика. «Сей князь, названный церковию Равноапостольным, заслужил в истории имя Великого… Князь, приняв веру спасителя, освятился ею в сердце своем и стал иным человеком. Быв в язычестве мстителем свирепым, гнусным сластолюбцем, воином кровожадным, и – всего ужаснее – братоубийцею, он, наставленный в человеколюбивых правилах христианства, боялся уже проливать кровь самых злодеев и врагов отечества. Главное право его на вечную славу и благодарность потомства состоит, конечно, в том, что он поставил россиян на путь истинной веры».

№ слайда 15 12. Прочтите отрывок из воспоминаний бывшего посла СССР в Республике Куба А.И. А
Описание слайда:

12. Прочтите отрывок из воспоминаний бывшего посла СССР в Республике Куба А.И. Алексеева и укажите, в каком году происходили описываемые события.«…Никто из советских руководителей не возражал против планов Хрущева, а маршал Малиновский довольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17. Появление же наших ракет на Кубе практически уравновешивало степень ядерного риска для обеих стран».

№ слайда 16 Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?
Описание слайда:

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?

№ слайда 17 Инструкция по работе с тестомПроверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое зада
Описание слайда:

Инструкция по работе с тестомПроверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный.2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

№ слайда 18 1. Прочтите отрывок из заявления МИД СССР о международном совещании, проводившем
Описание слайда:

1. Прочтите отрывок из заявления МИД СССР о международном совещании, проводившемся в 1949г., и укажите, о создании какой организации в нём говорится. «…Правительство США, Англии и некоторых других стран Западной Европы, по сути дела, бойкотируют торговые отношения со странами народной демократии и СССР, так как эти страны не считают возможным подчиниться плану Маршалла , поскольку этот план нарушает суверенитет стран и интересы их национальной экономики… Для осуществления более широкого экономического сотрудничества стран народной демократии и СССР совещание признало необходимым создать организацию …».

№ слайда 19 2. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.Эйдельмана и укажите, о каком восста
Описание слайда:

2. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.Эйдельмана и укажите, о каком восстании идёт речь. «Восстание страшное, жестокое, взявшее много крови и неправедной, и праведной, бунт, своего не достигший, но…историки, экономисты вычислили, что, между прочим, заработная плата на уральских заводах после восстания выросла, даны были некоторые льготы разным категориям крестьян. Это не мелочь, приглядимся получше: восставших победили, переказнили, но победители испугались и всё же повысили плату или уменьшили оброк! Если бы не 1773-1774-й, то, конечно, не стали бы повышать…»

№ слайда 20 Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и укажите князя, о котором
Описание слайда:

Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и укажите князя, о котором идет речь в приведенном отрывке. «...Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как он, за его великодушие, любовь ко славе отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов... Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее победы над Мамаем, где каждый россиянин сражался за отечество и ближних?»

№ слайда 21 4. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите событие Великой Отечественной войн
Описание слайда:

4. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите событие Великой Отечественной войны, о котором идет речь. «23 августа 1943 года ... завершилось это крупнейшее сражение Великой Отечественной войны... Пятьдесят дней продолжалась величайшая битва наших войск с немецко-фашистскими войсками. Она закончилась победой Красной Армии, разбившей 30 отборных немецких дивизий, в том числе 7 танковых... Такие потери фашистское руководство уже не могло восполнить никакими тотальными мерами. Попытка Гитлера вырвать стратегическую инициативу из рук советского командования кончилась полным провалом, и с тех пор до конца войны немецкие войска вынуждены были вести только оборонительные сражения».

№ слайда 22 5. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, с каким событием он
Описание слайда:

5. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, с каким событием он связан.«В… комнату быстрым и твердым шагом входит рослый, широкоплечий Дыбенко… Давясь от хохота, он звучным и раскатистым басом рассказывает…, что матрос Железняков только что подошел к председательскому креслу, положил свою широкую ладонь на плечо оцепеневшего от неожиданности Чернова и повелительным тоном заявил ему: «Караул устал. Предлагаю закрыть заседание и разойтись по домам».

№ слайда 23 6. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к какому в
Описание слайда:

6. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к какому веку относятся описанные события.«Тогда стали у нас друг против друга два миросозерцания, два враждебных порядка понятий и чувств. Русское общество разделилось на два лагеря, на почитателей родной старины и приверженцев новизны, т. е. иноземного, западного…Старообрядцы, выкинутые за церковную ограду, стали тем упорнее ненавидеть привозные новшества, приписывая им порчу древнеправославной русской церкви. Это равнодушие одних и эта ненависть других вошли в духовный состав русского общества как новые пружины <…> тянувшие людей в разные стороны».

№ слайда 24 7. Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите дату событий, о кото
Описание слайда:

7. Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите дату событий, о которых идет речь.«Александр <I> поехал на юг России провожать свою больную императрицу и 19 ноября умер в Таганроге от тифозной горячки. Благодаря таинственности, которой облечен был вопрос о престолонаследии, смерть эта сопровождалась важным замешательством: великий князь Николай принес присягу Константину, а в Варшаве старший брат, Константин, принес присягу младшему, Николаю. Николай согласился принять престол, и 14 декабря была назначена присяга войск и общества. Члены Северного общества распространяли в некоторых казармах, где популярно было имя Константина, слух, что Константин вовсе не хочет отказаться от престола, что приготовляется насильственный захват власти и даже, что великий князь арестован».

№ слайда 25 8. Прочтите отрывок из воспоминания военачальника и укажите, о каком событии Вел
Описание слайда:

8. Прочтите отрывок из воспоминания военачальника и укажите, о каком событии Великой Отечественной войны идет речь. «Немецкий генерал Вестфаль, описывая операцию "Тайфун", вынужден был признать, что "немецкая армия, ранее считавшаяся непобедимой, оказалась на грани уничтожения". Что верно, то верно… Красная Армия впервые за шесть месяцев войны нанесла крупнейшее поражение главной группировке гитлеровских войск. Это была наша первая стратегическая победа над вермахтом».

№ слайда 26 9. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о событиях
Описание слайда:

9. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о событиях которой идет речь.«Углицкий и Казанский полки, и пятая дружина болгарского ополчения с изумительно красивою стройностью двинулись вперед под густым огнем неприятеля… После блистательных атак Скобелев выстроил перед <Шипкой-Шейново> Владимирский полк…– Ну, братцы, за мной теперь. Ваши товарищи честно сделали свое дело, – кончим и мы как следует.– Постараемся…– Смотрите же… Идти стройно… Турки почти уже разбиты… Благословясь, с Богом!»

№ слайда 27 10. Прочтите отрывок из статьи, написанной в апреле 1917 г., и укажите, программ
Описание слайда:

10. Прочтите отрывок из статьи, написанной в апреле 1917 г., и укажите, программные установки какой партии нашли в ней отражение. «В аграрной программе перенесение центра тяжести на Советы батрацких депутатов. Конфискация всех помещичьих земель.Национализация всех земель в стране, распоряжение землею местными Советами батрацких и крестьянских депутатов. Выделение Советов депутатов от беднейших крестьян. Создание из каждого крупного имения образцового хозяйства под контролем батрацких депутатов и на общественный счет».

№ слайда 28 Подведём итоги
Описание слайда:

Подведём итоги

№ слайда 29 Правильный ответ1. В 1949г. Была создана организация – Совет Экономической Взаим
Описание слайда:

Правильный ответ1. В 1949г. Была создана организация – Совет Экономической Взаимопомощи (СЭВ);2. 1773-1774гг. – это восстание под предводительством Емельяна Пугачёва;3. «победа над Мамаем» – это победа в Куликовской битве, которая связана с именем Дмитрия Донского;4. 23 августа 1943 года завершилось сражение на Курской дуге – одно из крупнейших сражений Великой Отечественной войны;5. Данный отрывок из воспоминания относится к роспуску Учредительного собрания;6. В 1660-1670-х гг. патриарх Никон провёл церковную реформу, которая вызвала раскол Русской церкви и привела к возникновению многочисленных старообрядческих течений. Это XVII век.7. Присяга Николаю была назначена на 14 декабря 1825года. Этим решили воспользоваться члены Северного общества и провести в этот день восстание.

№ слайда 30 Правильный ответ 8. Немецкое командование определило кодовое название «Тайфун» н
Описание слайда:

Правильный ответ 8. Немецкое командование определило кодовое название «Тайфун» наступательной операции на Москву 9. Имя генерала Скобелева, направление Шипка-Шейново связаны с русско-турецкой войной 1877-1878гг. 10. Программные установки партии большевиков

№ слайда 31 Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме. Ф
Описание слайда:

Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме. ФИПИ, М. 2011-2012гг. В. М. Кадневский. История России. Интенсивный курс подготовки к экзамену. М., Айрис-пресс. 2005г.Интернет-ресурсы: Шаблон учебного тренажёра - Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. - http://www.it- .ru/profile.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru