Презентация на тему: Состав и действия объекта

Станция «Повторялочка» Составим алгоритм изучения нового материала

Что это такое?Кто это такой?Вскипяти чай.

Урок № 10Тема: Состав и действия объекта.(из чего состоит и что умеет)Г.П.КуракинаСредняя щкола №13г.СаровНижегородская область

Ставим цели:Научиться описывать объект, называя его составные части и действия, которые выполняет объект.Научиться описывать состав и возможные действия объекта в табличном виде.

Чтобы ответить на вопросы:«Что такое?«Кто такой?»Нужно сообщить о предмете самое главноеИз чего состоит предмет?Что с ним можно делать?

Учимся отвечать на вопросыкарандашсостоитоболочкагрифельластик Можно РисоватьТочитьДержать в рукеПоложитьВертеть

велосипедсостоитКолёсРуляПедалейСедламожноЕздитьРулитьРемонтировать

Узнай предмет по описаниюЕсть корень стебель листьяЕго можно срезать, нюхать, поливать

Состоит из: корпуса, трубки, и диска.Можно снимать трубку,звонить, набирать номер.

Всё ли верно в описании?

ЧАЙНВОРД

Учимся составлять загадкиУпр. 7 (стр.32)Есть кольчуга, а не воин.Есть _веер_,____________А не_принцесса.________Есть_крылья,__________А не _птица.___________

Упр.8 (Стр.32)ёжикНе ёлка, а колетсяНе клубок,А катится.Не паровоз,А пыхтит.

Упр.8. (Стр.32)Очки В двух обручах два озера с мостом посередине.

Работа в парахПодумайте и ответьтеЧто такое алгоритм?Какие бывают алгоритмы?Всегда ли можно составить алгоритм?Что нужно уметь, чтобы составить алгоритм? Что значит описать предмет? Что важно уметь делать,чтобы научиться составлятьзагадки?

Поработайте домаУпр. 5Назвать составные части и действия предметов Упр.6Таблицу «Состав - действия»Упр. 9Составить загадку