Презентация на тему: Разделы географии
Особенности содержания учебников географии 900igr.net
Методический аппарат учебника соответствует проблемно-диалогической технологии Вопросы актуализации Проблема Основной и дополнительный текст Иллюстрации сопровождены комментариями и вопросами Краткие выводы Традиционные репродуктивные и творческие задания
Важнейшие линии развития географии Развитие у школьников системного географического мышления: формирование представления о взаимодействии единой системы «природа – население – хозяйство». Использование географических карт в качестве источника информации. Объяснение окружающего мира и критическое восприятие полученной информации с точки зрения географии.
Развитие у школьников системного географического мышления: формирование представления о взаимодействии единой системы «природа – население – хозяйство» 6 класс. Раздел 6. «Мир географических систем» – единство природного и рукотворного 7 класс. Изучение природы, населения и хозяйства каждой страны 8-9 классы. Единство физической и экономической географии на примере России
С помощью языка карт география позволяет понять место любого объекта окружающего мира на Земле 5 класс – «Как люди открывали Землю и создавали карту» – приобретение навыка использования физической карты 6-7 классы – освоение тематических карт 8-9 классы – использование карт в качестве источника информации
Осознанное овладение жизненно необходимыми географическими знаниями, умениями и навыками для жизни в современных условиях 6 класс. Умение объяснять окружающий природный мир. Как себя вести в случае стихийного бедствия 7 класс. Пособие для туриста. Как себя вести в разных странах 8-9 классы. Страна, в которой я живу, ее природа и хозяйство
УМК по естествознанию и географии Учебник «Земля и люди» 5 класс 6 класс 7 класс Рабочая тетрадь Методические рекомендации Учебник «Мир Земли» Рабочая тетрадь Учебник «Земля – планета людей» Методические рекомендации Рабочая тетрадь Методические рекомендации
Учебник «Земля и люди» История Земли и жизни на ней Как люди открывали землю и создавали карту Главные события в жизни Земли. Изучаем прошлое, а применяем – в настоящем История географических открытий. Знакомство с картой Географическая номенклатура Пропедевтика биологии Пропедевтика географии
Важнейшие цели курса естествознания – преодоление дефицитов биологии и географии Противоречие биологии – провозглашение исторического подхода при отсутствие его последовательной реализации Цель – сформировать целостную картину освоения Земли и развития способов ее изображения на карте Цель – сформировать целостную картину развития Земли и жизни на ней Разрыв между историей в гуманитарном и естественнонаучном смыслах: история людей оказывается оторванной от истории природы.
История Земли и жизни на ней – знакомство с самыми главными событиями Вперед, в прошлое! Как появилась на свет наша планета Что происходит в недрах нашей планеты Откуда на Земле вода и воздух Превращения горных пород Как менялась поверхность нашей планеты Как читают палеонтологическую летопись Как и почему живые существа изменяются Предки и потомки Когда и как появилась жизнь на Земле На заре жизни: мир микроорганизмов Как живые организмы перестали быть микроскопическими Как живые организмы обзавелись скелетом Жизнь в древних морях Как живые организмы вышли на сушу Как растения изменили облик суши Как осваивали сушу первые позвоночные Наши далекие предки – зверозубые ящеры Когда владыками суши были драконы Завоевание моря и неба Ростки нового мира Великое вымирание Мир травяных экосистем Происхождение человека Великое оледенение Как и почему менялся климат нашей планеты Прошлое – ключ к будущему
Как люди открывали Землю и создавали карту – знакомство с картой на фоне истории географических открытий Глава 1. География древнего мира. План и карта Наша Земля на карте Первые государства и первые плавания Земли и города библейский преданий Географические планы в древности и сегодня Географические открытия в Древней Греции Географические знания в Римской империи Глава 2. Средневековые путешествия и открытия Путешествия викингов и арабов Путешествия европейцев в Центральную Азию, Индию и Китай Походы и открытия русских на севере Европы и в Западной Сибири Глава 3. Великие географические открытия. Градусная сетка на глобусе и картах Великие географические открытия Открытия в Америке Первые кругосветные плавания Глобус, параллели и меридианы Географические координаты Искажение на карте и изменение во времени Открытие Австралии и Океании Глава 4. Исследования в океанах и во внутренних частях материков. Исследования Америки Открытия русских землепроходцев в Азии Русские экспедиции в Ледовитом и Тихом океанах Путешествия и открытия в Южном полушарии Открытия в Арктике и Антарктике Экспедиции и открытия в Мировом океане Изучение Евразии Глава 5. Современные исследования. Значение и использование карт Путешествия и открытия 20 века Ориентирование по плану и на местности. Изображение рельефа Аэро-и космические снимки. Разнообразие и значение карт Глазомерная съемка
Учебник 6 класса «Мир Земли» Начальный курс общего землеведения Расширенный астрономический раздел «Земля – частица Вселенной» Главный акцент знакомства с оболочками Земли – три состояния вещества. Поэтому в разделе о гидросфере появились подразделы«Твердая вода» и «Жидкая вода». Содержание разделов имеет структуру: Краткое введение в раздел Основное содержание раздела: от происхождения до природопользования Подведение итогов изучения раздела
Учебник 7 класса «Земля – планета людей» Курс страноведения Единица рассмотрения – страна Знакомство с природой, населением и хозяйством страны Народы мира. Книга для чтения по географии.
