Презентация на тему: Методологические проблемы современной науки

Методологические проблемы современной науки Макиенко Марина Алексеевна

Творчество – процесс создания модели мираМетодология – инструмент созданияКакая модель?

2. Картины мира

Картина мира – философская категория, выражающая целостное представление о мире, созданная для решения конкретных задачМ.Хайдеггер «Время картины мира»

Картины Мира: МифологическаяРелигиознаяФилософскаяНаучная

Мифологическая картина мира– система символов, посредством которых объясняется окружающий мир.Основные характеристики:Образно - эмоциональное восприятие мира (рождение Афины)Телеологичность (потоп, устроенный Зевсом)Система ритуалов (солнцестояние)Синкретичность (миф о Персефоне)Коллективность

Религиозная картина мира– система догматов, принимаемых на веру.Основные характеристикиПрисутствует разделение на земное и сакральноеСистема ритуалов

«Жизнь подобна игрищам: некоторые приходят на них соревноваться, некоторые торговать, а самые счастливые – смотреть; так и в жизни – некоторые, подобные рабам, рождаются жадными к славе и наживе, между тем как философы – к одной только истине». Пифагор

Философская картина мира– система абстрактных теоретических концепцийОсновные характеристики: Проблемное знаниеСистема понятийПричинно-следственные связиТеоретическое доказательство принципов

Научная картина мира – система теоретических законовОсновные характеристики:Проблемное знаниепричинно-следственные связиСистема понятийТеоретическое и эмпирическое доказательство принциповНаличие прикладных аспектов

Критерии истинности: Проблема метода (греч. – путь, инструмент)Аристотель «Органон»Ф.Бэкон – «Новый Органон»Р.Декарт – «Размышления о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках», «Руководство для ума»

Аристотель (384 – 322 гг.до н.э.) Логика – способы перехода от известной истины к неизвестной

Ф.Бэкон (1551-1626) Эмпиризм – многократный опытИндукция – метод восхождения к истине 4 идола разума:Идолы родаИдолы театраИдолы площадиИдолы пещеры

Р.Декарт (1596-1650) Принцип тотального сомненияПредел сомнения – мышление Рационализм – врожденные идеи, самосогласованность знания

2. Развитие философии науки XVI-XVII вв. – формирование науки как специфической формы знанияПроблемы:Способы познанияКритерии истинностиКлассификация знания

Способы познания Эмпиризм (Опыт – источник истинного знания, индукция – метод формирования теории) Ф.Бэкон, Д.Юм, Дж.ЛоккРационализм (Разум – источник истинного знания, дедукция – метод осуществления проверки)Р.Декарт, Г.Лейбниц

Проблемы:Логическая - переход от частного к общему (Ф.Бэкон – идолы разума; Р.Декарт – руководство для ума)Эмпирическая – постановка проверочного эксперимента (Г.Галилей - действие приборов; единая система измерения)

Классификация наук Аристотеля (384-322г. до н.э.) Логика__________Теоретическая Первая философия (метафизика)МатематикаФизикаПрактическаяэтикаполитикаэкономика

Классификация наук Ф. Бэкона (1561-1626) По критерию познавательной способности человека: память, рассудок, воображение.

История – основана на памятиЕстественнаяГражданскаяФилософия – основана на разумеЕстественная теологияАнтропологияФилософия человекаГражданская философияФилософия природыПоэзия – основана на воображении

Ключ к наукам ЛогикаДиалектикаРиторикаТеория познания

Классификация наук Гегеля (1770-1831) Критерий – уровень развития абсолютной идеи или мирового духаЛогикаФилософия природыФилософия духа

Логика = Диалектика = Теория познанияУчение о бытии Учение о сущностиУчение о понятии

Философия природыМеханика (пространство, время, движение, тяготение)Физика (свет, звук, теплота, химические процессы)Органическая физикаГеологическая природаРастительная природаЖивотные организмы

Философия духа Субъективный духОбъективный духАбсолютный дух

Классификация наук О.Конта (1798-1857) критерий: исторический, сложность предмета, связь с практикойНачальная математико-астрономическаяПромежуточная физико-химическаяКонечная биолого-социологическая

О.Конт – родоначальник позитивизма Противопоставление «позитивного знания» («положительная наука») и метафизикиОбразец науки - естествознание

20-е г. XXв. Венский кружок Венский университет кафедра философии Морис ШликЖ. «Erkentniss»Ф.ФранкЛ.ВитгенштейнБ.РасселГ.РайхенбахА.УайтхедК.ГедельГ.Фейгль

1929г. Манифест «Научное миропонимание. Венский кружок» Задачи логического эмпиризма:Найти достоверный базис научного знания;Разработать образ науки, который отличает ее от других форм знания.Атомарные предложенияЯзык наукиВыделение теоретического и эмпирического уровней научной теорииВыделение аналитического и синтетического знания

Критика позитивизма К.Поппер 1934г. «Логика научного исследования»Наука – анализ языкаОграниченность ощущенийСуществование фактов, независящих от теорииПринцип верификацииДискредитация философии

Новые проблемы философии науки: Рост научного знанияПроблема выбора теории для объяснения факта

Основания научного знания в концепции К.Поппера Логические (проблема индукции – Все S есть P) – научная методология – индукция по лжи Modus tollens

Философские основания научного знания:Наука изучает окружающий мирНаучное знание стремится стать истинным, т.к. нет критерия истинности