Презентация на тему: Європейське мовне портфоліо

ЄВРОПЕЙСЬКЕ МОВНЕ ПОРТФОЛІО

ЩО ТАКЕ ПОРТФОЛІО? Портфоліо (від англ. portfolio - портфель, папка) - це папка документів з навчального предмета як компонента навчальної діяльності учнів, який ведеться учнями при педагогічному супроводі вчителя. Портфоліо учня - спосіб фіксування, накопичення й оцінювання та самооцінювання індивідуальних досягнень учня в певний період навчання; колекція робіт і результатів учня, що демонструє прогрес і досягнення з різних предметів.

З історії створення Мовне портфоліо («English Language Portfolio») розроблене Лінгвістичним Комітетом Ради Європи з метою стандартизації вимог до вивчення, викладання й оцінювання досягнень у галузі вивчення іноземних мов. Мовне портфоліо було презентовано в Україні у 2003 році після опрацювання у 15-ти країнах Європейського Союзу.

КОМПОНЕНТИ МОВНОГО ПОРТФОЛІО Мовне портфоліо складається з трьох компонентів: Мовний паспорт (Language Passport). Мовна біографія (Language Biography). Досьє (Dossier).

СКЛАДОВІ ПОРТФОЛІО

Що містить ПОРТФОЛІО?

ЯКА МЕТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО МОВНОГО ПОРТФОЛІО?

ПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІО На етапі початкової школи та в 5-7 класах:

ПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІО У 8-9 класах та на етапі старшої школи:

ВИСНОВОК Мовне портфоліо є особисто зорієнтованою формою роботи, автентичним видом оцінювання, який адресовано учневі, розроблено для нього, спрямовано на виявлення та розвиток його творчих здібностей. Упровадження такої форми діяльності як європейське мовне портфоліо означає вихід на новий рівень самосвідомості учня, де він обирає, оцінює, контролює процес навчання, роблячи його безперервним і сталим.

Портфоліо — шлях до розвитку учня та викладача, розвитку навчального закладу, розвитку освіти, а значить – шлях до підвищення якості освіти.

Рекомендовані джерела: 1. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Л.С. Панова, І. Ф. Андрійко, С. В. Тезікова та ін. – К. : ВЦ «Академія», 2010. – 328с. 2. Оксана Карп’юк. Європейське мовне портфоліо // English. – 2011. - № 15. 3. Тетяна Заболотна, Світлана Танана. Використання інноваційних методів як запорука ефективності навчання іноземної мови // Гуманітарний вісник. – 2011. - № 24.