PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Английский язык / Ролевая игра на уроках английского языка
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Ролевая игра на уроках английского языка


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Ролевая игра на уроках английского языка


Скачать эту презентацию

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ролевая игра - Представляет собой условное воспроизведение её участниками реальн
Описание слайда:

Ролевая игра - Представляет собой условное воспроизведение её участниками реальной практической деятельности людей, создаёт условия реального общения.

№ слайда 3 Виды ролевой игры: Контролируемая ролевая (controlled role – play) Участники пол
Описание слайда:

Виды ролевой игры: Контролируемая ролевая (controlled role – play) Участники получают необходимые реплики. Умеренно контролируемая ролевая игра ( semi – controlled role-play) Учащиеся получают общее описание сюжета и описание своих ролей.

№ слайда 4 Свободная ролевая игра ( free role – play) Студенты получают обстоятельства обще
Описание слайда:

Свободная ролевая игра ( free role – play) Студенты получают обстоятельства общения. Эпизодическая ролевая игра (small – scale role – play) Разыгрывается отдельный эпизод. Длительная ролевая игра (large - scale role – play) В течении длительного периода разыгрывается серия эпизодов.

№ слайда 5 Правила проведения ролевых игр Обучающемуся предлагается поставить себя в ситуац
Описание слайда:

Правила проведения ролевых игр Обучающемуся предлагается поставить себя в ситуацию , которая может возникнуть вне аудитории, в реальной жизни. Обучающемуся необходимо адаптироваться к определённой роли в подобной ситуации. В одних случаях он может играть самого себя, в других – ему придётся взять на себя воображаемую роль. Участникам ролевой игры необходимо вести себя так, как если бы всё происходило в реальной жизни; их поведение также должно соответствовать исполняемой роли. Участники игры должны концентрировать своё внимание на коммуникативном использовании единиц языка, а не на обычной практике закрепления их в речи.

№ слайда 6 Формы проведения ролевой игры   • презентация    • интервью    • заочное путешес
Описание слайда:

Формы проведения ролевой игры   • презентация    • интервью    • заочное путешествие    • пресс-конференция    • круглый стол    • телемост    • экскурсия    • сказка    • репортаж    • клуб по интересам и т.д.

№ слайда 7 Преимущества ролевой игры Существенным преимуществом ролевой игры перед другими
Описание слайда:

Преимущества ролевой игры Существенным преимуществом ролевой игры перед другими формами обучения является 100% занятость учащихся, а также концентрация внимания участников в течении всей игры.

№ слайда 8 Посредством ролевой игры в классе могут быть привнесены разнообразные а)формы оп
Описание слайда:

Посредством ролевой игры в классе могут быть привнесены разнообразные а)формы опыта; б) могут использоваться разнообразные функции, структуры, большой объем лексического материала. Ролевая игра может превзойти возможности любой парной и групповой деятельности, тренировать учащихся в умении говорить в любой ситуации на любую тему.

№ слайда 9 Некоторые люди часто учат английский для того, чтобы подготовиться к определенно
Описание слайда:

Некоторые люди часто учат английский для того, чтобы подготовиться к определенной роли в жизни (работать за границей, путешествовать). Для них будет очень полезен тот языковый материал, который им понадобится во время поездки и очень важно, чтобы впервые они могли испробовать свои силы в дружеском окружении классной комнаты. Для них ролевая игра становится очень важной генеральной репетицией к реальной жизни.

№ слайда 10 Ролевая игра снабжает застенчивых, неуверенных в себе учащихся "маской" за котор
Описание слайда:

Ролевая игра снабжает застенчивых, неуверенных в себе учащихся "маской" за которую они могут спрятаться. Учащиеся испытывают огромные затруднения, когда основной упор в обучении делается на личность обучающихся, на их непосредственный опыт. И в ролевой игре такие учащиеся получают обычно освобождение, поскольку их личность не затронута, им ненужно раскрываться.

№ слайда 11 Преимущество использования ролевой игры в том, что она доставляет удовольствие и
Описание слайда:

Преимущество использования ролевой игры в том, что она доставляет удовольствие играющим в нее. Как только учащиеся начинают понимать, что именно от него требуется, они с удовольствием дают волю своему воображению. А поскольку это занятие им нравится, то учебный материал усваивается намного эффективнее.

№ слайда 12 Ролевая игра пригодна для каждого вида работы с языком (отработка структур, лекс
Описание слайда:

Ролевая игра пригодна для каждого вида работы с языком (отработка структур, лексики, изучение функций, интонационных моделей), это также использование правильного слова в правильном месте и в правильное время.

№ слайда 13 Ролевая игра принадлежит к категории технологии обучения языку, которую относят
Описание слайда:

Ролевая игра принадлежит к категории технологии обучения языку, которую относят к технологии обучения с низким вводом и высоким выводом. Это означает, что сконцентрированная вокруг учителя фаза презентации очень коротка. После короткого вступления учащиеся погружаются в деятельность в которой выполнение задания намного важнее, чем использование точных слов; деятельность, в которой беглость превалирует над аккуратностью.

№ слайда 14 Преимуществом ролевой игры является то, что она дает возможность использовать не
Описание слайда:

Преимуществом ролевой игры является то, что она дает возможность использовать неподготовленную речь. Основная цель любой ролевой игры - тренировка неподготовленной речи. Обучение наиболее эффективно в атмосфере, свободной от напряжения.

№ слайда 15 Вывод: Ролевая игра позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их инте
Описание слайда:

Вывод: Ролевая игра позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы; расширяет контекст деятельности; выступает как эффективное средство создания мотива к иноязычному диалогическому общению; способствует реализации деятельностного подхода в обучении иностранному языку, когда в центре внимания находится ученик со своими интересами и потребностями.   

№ слайда 16
Описание слайда:

Скачать эту презентацию

Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru