Презентация на тему: Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е Урок русского языка в 7 классе

Цели урока :Закрепить навык распознавания наречий в речи;Продолжить работу по запоминанию написаний наречий;Повторить правила правописания НЕ с существительными и прилагательными;Изучить правила правописания НЕ с наречиями

Проверка домашнего задания

Домашнее задание.Прочитай из текста домашнего упражнения предложения ,в которых есть причастные , деепричастные обороты ,выделенные запятыми.Море стихало, колыхаясь и как будто стыдясь своего ночного разгула…Синие ,тяжелые волны все тише бились о камни, ярко сверкая на солнце веселыми брызгами.Всюду смеялась жизнь, проснувшаяся после бурной ночи.

Домашнее заданиеНайдите в тексте слово ,стоящее в одной из степеней сравнения ,определите ,какая это часть речи – прилагательное или наречие.Волны бились все тише. (Это простая форма сравнительной степени наречия,образованная при помощи суффикса –е )

Домашнее заданиеНайдите в тексте средства выразительности – (эпитеты и метафоры).Эпитеты: яркие ,веселые брызги ;тяжелые волны…Метафоры : море стыдилось своего разгула; смеялась жизнь, проснувшаяся после ночи…

Домашнее заданиеВыполнить синтаксический разбор последнего предложения.Всюду смеялась жизнь , проснувшаяся после бурной ночи (Повест.,невоскл.,простое,двусоставное,расп.,не осложнено)

Творческое задание.Написать текст ,распространив его наречиями ,прилагательными-эпитетами и метафорами

Речевые нормы : опять или обратно?1.Сегодня ( опять, обратно ) на уроке Коля отвечал с бухты-барахты.2.По дороге я вспомнила об оставленной книге и решила повернуть (обратно ,опять).3.Гости (обратно ,опять) свалились как снег на голову.

Словарик. ФразеологияС бухты – барахты –вдруг ,без видимой причины ,необдуманноКак снег на голову – появиться неожиданно, вдруг.

Словарик. Этимология.Несуразно _ (от «суразный»,что обозначало «складный ,видный»)Нещадно – (от «щадный»,т.е. «щадящий,милосердный»)

Перед вами слова, употребленные в ваших сегодняшних работах.Что их объединяет?Не заснувшие еще чайкиНеожиданноНеобдуманноНесуразно Нещадно

Раздельное написание

Слитное написание Существительные и прилагательные1.Без НЕ не употребляются2.Слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ

Слитно или раздельно?Небо (не)серое ,а синее; (не)решительные лучи солнца; совсем (не)удачный поход; (не)река ,а озеро; (не)уклюжий медведь;(не)полные прилагательные ,а краткие;(не)большая комната, а уютная.

Графический диктант 1.Знакомство далеко не приятно.2.Бесшумно, торжественно и неторопливо течет широкая река.3.Новые открытия в лесу происходят не редко ,а часто.4.Идти по знакомой тропинке было ничуть не страшно.5.Мы ждали их не меньше часа.

Выводы по урокуНаречия и прилагательные имеют общее правило правописания с НЕ ,то есть:Наречия и прилагательные пишутся с НЕ раздельно ,если есть противопоставлениес союзом АНаречия и прилагательные пишутся раздельно,если при них есть зависимые словадалеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не,нисколько не, никогда не.

Выводы по уроку:Наречия и прилагательные имеют общее правило правописания с НЕ , то есть:Наречия и прилагательные пишутся с НЕ слитно, если :1.Без НЕ не употребляются;2.Слово с НЕ можно заменить синонимом или синонимичным словосочетанием без НЕ

Домашнее задание