Презентация на тему: Охрана животных нашего родного края

Окружающий мирУчитель 2 «Г» класса: Влащик С.А.

Тема урока: Охрана животных нашего родного края

Цель урока: «Формировать  эмоциональное отношение к проблеме сохранности животных в природе и к делу охраны природы».Задачи урока:Показать роль человека в исчезновении животных.Воспитывать активную позицию  по проблеме охраны природы. Развивать  эмоциональную сферу  учащихся через сопереживание, сожаление  по отношению  к природе.

Актуализация полученных знаний

Проблемное задание: Зачем нам нужно сохранять природу?

Животные нашего края

Природоохранная деятельность государства:создание питомников;создание заказников;создание заповедников;создание национальных парков.

Питомник – хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саженцев растений, а также животных.

Заказник – земельный или водный участок, в пределах которого находятся под охраной все виды растений или животных.Республиканский заказник «Тофаларский» (1971, 132,7 тыс. га) расположен на северных склонах Восточного Саяна. Здесь проживает самый малочисленный народ Иркутской области - тофы (630 чел.).

Заповедник – заповедное место, где оберегается или сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.Байкало-Ленский государственный заповедник, организованный в 1986 г., расположен на северо-западном побережье Байкала на территории Качугского и Ольхонского районов Иркутской области. В заповеднике обитает 50 видов млекопитающих, около 240 видов птиц. Славится заповедник высокой численностью медведя, недаром одно из лесничеств названо «Берег бурых медведей». В заповеднике встречаются редкие и интересные птицы: орлан-белохвост, черный аист, горбоносый турпан, огарь, серый журавль.

Национальный парк - территория (акватория), на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы, разрешается для посещения.Прибайкальский национальный парк (ПНП) образован в 1986 г. на западном берегу озера Байкал. В территорию парка входит также самый большой остров Байкала - Ольхон.

Мы можем сделать то, что нам по силам: Расчистить лес от сушняка – он убежище различных вредителей; родник – он напоит реку Огородить муравейник в лесу от непрошеных гостей В лесу на старом пне выдолбить корытце, насыпать в него соли – для лосей и других копытных Возле водоемов разместить гнездовые ящики для кряквы и многое другое. Помочь пернатым, не давать в обиду животных. Вести агитационную работу среди населения поселка против выбрасывания бытовых отходов не в отведенном месте. Останавливать тех, кто жжет бытовые отходы дома, на улице, в поселке. Организовать охранное общество природы в школе.

Есть  просто  храм.Есть  храм  науки.А  есть  ещё  природы  храм –С  лесами,  тянущими  рукиНавстречу  солнцу  и  ветрам.Он  свят  в  любое  время  суток,Открыт  для  нас  в  жару  и  стынь,Входи  сюда.Будь  сердцем  чуток,Не  оскверняй  его  святынь. В. Смирнов 

Спасибо за урок!