Презентация на тему: Дыхательная система

Дыхательная система. Строение и функции органов дыхания.Дыхательные движения и их регуляция.Газообмен в тканях и легких.Первая помощь и гигиена органов дыхания.Обобщение: «Взаимосвязь кровеносной и дыхательной систем».

Цели и задачи урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их функциями.2. Понять сущность и значение дыхательного процесса.3. Выяснить механизмы голосообразования.

Основные термины и определения: Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .

Основные термины и определения: Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .Органы дыхания - специализированные органы для газообмена между организмом и окружающей средой

Дыхание

Биологическое значение дыхания: 1. Обеспечение организма кислородом.2. Удаление углекислого газа.3. Окисление органических соединений БЖУ с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности.4. Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды, аммиак, сероводород и т.д.)

Дыхательная система

Органы дыхания

Верхние дыхательные пути: полость носа и носоглотка

Гигиена дыхания: 1. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний.2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены, становится источником инфекции.

Наблюдение:«Проверить проходимость воздуха через носовые ходы» Закроем один носовой ход, а к другому поднесем легкий кусочек ваты. Струя воздуха будет отбрасывать ее при выдохе, и прижимать к носовому отверстию при вдохе. Вывод: При нормальном дыхании воздух обязательно проходит через наружные ноздри в носовую полость.

Верхние дыхательные пути: гортань

Наблюдения: 1. Доказать, что при глотаниищитовидный хрящ поднимается вверх.2. Выяснить, почему во время глотания прекращаются дыхательные движения.

Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достаточно велика.Звук появляется при неполном смыкании голосовой щели, прохождение через нее воздуха, который колеблет голосовые связки.

Образование звука

Гигиена голосового аппарата: Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести к хрипоте или потере голоса. При шёпоте связки расслабляются и смыкаются не полностью. Частые воспаления дыхательных путей, курение и алкоголь оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.

Верхние дыхательные пути: трахея и бронхи

Гигиена дыхания: 1. Глотая крупные куски пищи,можно подавиться и перекрытьтрахею.2. При воспалительных процессах возникает кашель, помогающий удалять слизь из дыхательных путей.

Дыхательная часть: легкие Через легкие за 1 мин проходит около 100 л воздуха

Внутреннее строение легкого Бронхи – бронхиолы - альвеолыСурфактант препятствует смыканию альвеол

Гигиена дыхания: При легочных заболеваниях сурфактант может не выделяться, тогда альвеолы смыкаются и не участвуют в газообмене. Курение нарушает физиологические свойства сурфактанта.

Это интересно: 1. 300-350 млн. альвеол с общей площадью – 100 кв.м2. Длина легочного капилляра – 7-8 мкм3. Через капилляры альвеол кровь проходит за 0,8 с, но гемоглобин успевает насытиться кислородом

Наблюдение: Выяснить, чем полное дыхание отличается от поверхностного дыхания.

Проверь себя Орган1. Носовая полость2. Гортань3. Трахея и бронхи4. Легкие5. Легочная и пристеночная плевраВыполняемая функцияа) содержит жидкость, снижающую трениеб) увлажнение воздуха, задерживание пылив) обеспечивает свободное прохождение воздуха г) образование звуков, рефлекторный кашель д) газообмен через альвеоло-капиллярную мембрану

Проверь себя Орган1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функцияа) б) в) г) д)

Проверь себя сам:

Домашнее задание: 1. Учебник, таблица 2. Творческая лаборатория:1. В каких случаях затрудняется носовое дыхание? Каковы последствия этого нарушения? Предложите свод правил по гигиене дыхания.2. Разработайте рекомендации и комплекс упражнений для исправления дыхания.