Презентация на тему: Виды прилагательных
«Виды прилагательное»
Цели урока: Повторить и закрепить изученное по теме «Имя прилагательное»: -уметь правильно определять разряды имен прилагательных, правописание не с прилагательными, орфограммы в суффиксах прилагательных; - развивать навыки самосто-ятельной работы.
Повторяем теорию 1.Какая часть речи называется прилагательным? 2. Назовите разряды имён прилагательных по значению? 3. Какие прилагательные называются полными, а какие краткими? 4. Какие правила орфографии вы изучали по теме «Имя прилагательное»?
Тема урока Повторение по теме «Имя прилагательное»
За 5 минут запишите прилагательные к данным словам. Игра «Кто быстрее!» работа в парах
Торт вкусный, свежий, круглый… Часы - наручные, мужские, дорогие … Сумка большая, мамина, хозяйственная… Лимон - жёлтый, кислый, ароматный… Кружка стеклянная , красная,…
Определите разряд имен прилагательных. Запишите в три колонки. Время выполнения 3 мин. Каменный дом, вчерашняя газета, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост, тихий шорох, соловьиная песня, темная туча городской автобус.
Проверьте себя! 1.Качественные: Грустный взгляд, тихий шорох, темная туча. 2.Относительные: каменный дом, вчерашняя газета, городской автобус. 3.Притяжательные: мамино кружево, лисий хвост, соловьиная песня.
Образуйте краткие формы прилагательных. Медвежий Пригожий Казачий Кипучий Могучий Жгучий Ребячий Птичий Горячий
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Пригожий – пригож Кипучий – кипуч Могучий – могуч Жгучий – жгуч Горячий - горяч
Спишите, обозначая условия выбора слитного раздельного написания НЕ (Не)близкий путь; совсем (не)интересная игра; река (не)широкая, а узкая; (не) глубокое озеро; (не)уклюжий медведь;
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Неблизкий путь; (далекий) совсем не интересная игра; река не широкая, а узкая; неглубокое озеро; (мелкое) неуклюжий медведь; (без не не употребляется)
От существительных образуйте прилагательные с суффиксами К и СК. Брат - … немец -… матрос - … февраль -… герой - … Зубцов- … француз - … университет - …
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Брат -братский матрос -матросский герой - геройский француз – французский немец – немецкий февраль – февральский Зубцов –Зубцовский Университет - университетский
Исправьте речевые ошибки? Самый белый Более белейший Более легче Более слабый Сильнее всех Очень умный Самый сильнейший Ответ:2,3,7
Найдите прилагательные в превосходной степени? Нежнейшая Великолепная Самая нежная Чудесная Прекрасная Царица цветов Ответ: 1,3
«Третий лишний». 1.Деревянная ложка, кожаное пальто, комариный укус. 2. Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день. 3. Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.
Проверьте себя! 1.Деревянная ложка, кожаное пальто, комариный укус. 2. Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день. 3. Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.
Спишите, выделите окончания прилагательных в безударном положении. Время выполнения 3 мин. Вморозн... воздухе февральск... днем зимн... вечером рыж... белку жгуч…морозом втемн… лесу
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! В морозном воздухе февральским днем зимним вечером рыжую белку жгучим морозом в темном лесу
В каком ряду во всех словах пишется одна Н? Оловя…ный,ю…ый, тума…ый Комар…ный, ветре…ый, торфя…ой Огне…ый, травя…ой, ути…ый Стекля…ый, серебря…ый, соколи…ый Кожа…ый, румя…ый, песча…ый Осе…ий, стари…ый, пчели…ый Лу…ый, деревя…ый, земля…ой Каме…ый,дли…ый, зеле..ый
Проверь себя! 2 Комариный, ветреный, торфяной 1 Кожаный, румяный, песчаный
Найдите прилагательное, которое пишется слитно? Запишите его. А. (юго) западный Б. (ярко) красный В. (древне) русский Г. (горько) соленый Ответ: В
Запишите предложения, исправив ошибки. 1.Волга ширее Дона. 2. С наступлением весны дни становятся длиньше. 3. Нет ничего красивше природы родного уголка. 4. Альбом дешевше чем краски. 5.Брат слабже сестры.
Выполни задание самостоятельно. Спишите предложение и сделайте морфологический разбор имени прилагательного. Солнце –это ярчайшая Звезда Галактики.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Звезда(ярчайшая) Ярчайшая – имя прилагательное 1. Звезда (какая?) ярчайшая Н.ф. - ярчайший. 2. Пост.- качественное, Непост.-И. п., ед. ч., ж. р., превосходная степень 3. Звезда (какая?) ярчайшая
Подведение итогов урока - Какую часть речи мы сегодня повторяли? -Понравился ли вам сегодняшний урок? Как вы оцениваете свою работу на уроке?
СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
