Презентация на тему: Додаток 1
Тестовий контроль 1. Основою службового документу є: А) текст; Б) абзац; В) заголовок; Г) всі відповіді вірні.
2. Інформація у службовому документі оформлюється у вигляді: 2. Інформація у службовому документі оформлюється у вигляді: А) складного тексту; Б) анкети; В) таблиці; Г) всі відповіді вірні.
3. Текст у службовому документі повинен складатися з таких логічних елементів: 3. Текст у службовому документі повинен складатися з таких логічних елементів: А) заголовок, доказ, висновки; Б) вступ, основна частина, закінчення; В) заголовок, вступ, закінчення; Г) всі відповіді вірні.
4. Тексти від першої особи пишуться в таких службових документах: 4. Тексти від першої особи пишуться в таких службових документах: А) протокол; Б) акт; В) пояснювальна записка; Г) інструкція.
5. Текст службового документа називають простим, якщо він містить лише: 5. Текст службового документа називають простим, якщо він містить лише: А) вступ; Б) основну частину; В) закінчення; Г) вірна відповідь відсутня.
6. Якщо в тексті службового документу не допускається подвійне тлумачення слів та виразів, то він є: 6. Якщо в тексті службового документу не допускається подвійне тлумачення слів та виразів, то він є: А) достовірним; Б) повним; В) переконливим; Г) змістовним.
Матриця відповідей: 1. А 2. Г 3. Б 4. В 5. В 6. А
Вправа «Втрачена інформація»
ТЕМА УРОКУ:
План уроку: Службові позначки на документах та їх види. Коректурні знаки в редагуванні службових документів.
Вправа “Чарівна скринька”
Основними службовими позначками на документах вважають: позначку про надходження документа до організації; резолюція; про контроль; про виконавця; про наявність додатка; про завіренні копії; ідентифікатор електронної копії документа.
Зразок резолюції
Виконання вправи « Зроби так, як треба!» Зоява Проуш мені відпустку надати з 20 версня 2014 року по24 вересня 2014 року за сімейними без збереження заробітної плати
Вправа “Чарівна скринька”
Дебрифінг: Чи сподобався вас сьогоднішній урок? Чи досягли ми мети уроку? Які труднощі у вас виникали під час уроку?
Д/З – опрацювати конспект. Д/З – опрацювати конспект. Користуючись підручником “Секретарська справа та сучасне справочинство” занотуйте в зошит склад ОРД.
