Презентация на тему: ДНЗ «Казанківський професійний аграрний ліцей»

ДНЗ «Казанківський професійний аграрний ліцей» Сторінка методиста Баранюк Л.Г. смт Казанка 2015р.

Короткі біографічні відомості Педагогічний працівник_Баранюк Людмила Георгіївна Посада, яку займає педагогічний працівник методист Казанківського ПАЛ Стаж роботи на займаній посаді 26 років, загальний педагогічний стаж 37 років Освіта вища, спеціаліст, Криворізький ДПІ, 1978р., вчитель біології і хімії Науковий ступінь (вчене звання) немає Державні та відомчі нагороди Почесна грамота Міносвіти і науки, молоді та спорту України, 2011р. (№14656); Грамота Управління освіти і науки Миколаївської облдержадміністрації за ІІІ місце в обласному конкурсі на кращу організацію методичної роботи ПТНЗ, 2000р.; Грамота Управління освіти і науки Миколаївської облдержадміністрації, 2003р.; Грамота Департаменту освіти, науки та молоді Миколаївської облдержадміністрації, 2013р.; Дипломи Управління освіти і науки Миколаївської облдержадміністрації, 2003 р. – призер обласного конкурсу «Нові імена» Підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років Центральний ІПО Університету менеджменту освіти НАПН України , 2011р. (12СПК 849066) Дата та результати проведення попередньої атестації 19.04.2011р. Відповідає займаній посаді, підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»

Методичний кабінет - осередок науково-методичної роботи в ліцеї Завідуюча методичним кабінетом Баранюк Людмила Георгіївна

Методичний кабінет – це організаційна форма методичної роботи з педагогічним колективом, яка забезпечує управління педагогічним процесом та охоплює діяльність, що спрямовується на підвищення педагогічної компетентності, професійної майстерності педагогічних працівників та на якість навчання і виховання учнів. Методичний кабінет спрямовує роботу педагогічного колективу на опрацювання та реалізацію науково-методичної проблемної теми ліцею «Пошук та застосування інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на розвиток особистості учня – майбутнього конкуренто спроможного робітника».

Методичний кабінет - основний компонент підвищення кваліфікації інженерно-педагогічного колективу, важлива ланка в системі безперервної освіти, один із засобів управління педагогічним колективом в реалізації науково-методичної проблеми. Індивідуальна науково-методична проблемна тема методиста: «Формування та удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників Казанківського ПАЛ через впровадження інноваційних технологій навчання та перспективного педагогічного досвіду».

Основні напрямки роботи методичного кабінету: Удосконалення навчально-виховного процесу через зміцнення КМЗ теоретичного та професійно-практичного навчання. Надання методичної допомоги молодим і малодосвідченим педагогічним працівникам в оволодінні методикою проведення сучасних уроків і позаурочних заходів, із застосуванням інноваційних технологій навчання та перспективного педагогічного і виробничого досвіду. Поглиблення знань І П П з педагогіки, психології, методики навчання і виховання, ознайомлення з директивними матеріалами Міносвіти і науки України, департаменту освіти, науки і молоді Миколаївської обл.. Підтримка творчо працюючих викладачів та майстрів в.н.. Пропагування кращого досвіду роботи І П П через Інтернет-сайт ліцею, журнал ОНМЦ Миколаївської області «Професіонал» та інші видавння. Удосконалення матеріально-технічної бази кабінету, поповнення новою педагогічною літературою, методичними посібниками (в тому числі й електронними), методичними розробками, розробленими педагогічними працівниками ліцею. Методичне забезпечення вирішення науково-методичної проблемної теми членами педагогічного колективу ліцею.

На базі методичного кабінету працює науково-методична рада, діяльність якої здійснюється за напрямками: вивчення, апробація, впровадження інноваційних технологій та перспективного педагогічного досвіду в навчально-виховний процес; координація роботи методичних комісій; розробка методичних рекомендацій, положень для продуктивної навчально-виховної діяльності педагогічних працівників; залучення І П П до навчально-методичної, дослідницької та проектної роботи; організація виставок методичних розробок педпрацівників; аналіз творчих напрацювань І П П та їх затвердження для подальшого застосування у навчально-виховному процесі; вивчення, узагальнення та поширення перспективного педагогічного досвіду викладачів та майстрів в.н. ліцею.

В методичному кабінеті ліцею створений фонд «Методична робота в ліцеї», який містить: плануючу документацію всіх підрозділів навчально-виховного процесу; методичні збірки кращих напрацювань І П П ліцею: «Урок, якого чекають учні», «Виховні заходи, що запали в душу», «Нові знахідки у професійно-практичному навчанні з проблем сучасної методики навчання, розвитку, виховання», матеріали узагальненого досвіду роботи І П П; методичні рекомендації, збірники задач виробничого змісту та з регіональним компонентом, збірки завдань для розвитку креативного мислення учнів, збірники завдань діагностичних та директорських контрольних робіт, ККЗ, перевірочних робіт з професійно-практичного навчання, завдання на олімпіади й конкурси фахової майстерності; портфоліо педагогічних працівників, творчі роботи, звіти інженерно-педагогічних працівників, які атестувалися в останні 5 років ; звіти методичної роботи в ліцеї за рік, звіти МК про проведені педагогічні читання та роботу за рік, розробки методичних заходів, моніторингові звіти навчальних досягнень учнів за І та ІІ семестр та моніторинг діяльності всіх членів педагогічного колективу.

Умови, які створені у методичному кабінеті, для педагогічних працівників: Використання довідково-інформаційного фонду, нормативно-правових, навчальних та науково-методичних посібників з питань професійної діяльності, які є у методичному кабінеті в друкованому вигляді та на електронних носіях; використання надбання кращого педагогічного досвіду членів педагогічного колективу та педагогів ПТНЗ Миколаївської області у друкованому вигляді та на електронних носіях; надання пропозицій адміністрації ліцею щодо удосконалення змісту та форм науково-методичної роботи; щоденні консультації та допомога методиста; участь у підготовці та проведенні методичних заходів методичних комісій, ліцейного та обласного рівня; «методичний день» для самостійної роботи в бібліотеках та інших інформаційних центрах.

Правила для учасників науково-методичної роботи участь у науково-методичній роботі є професійним обов’язком для всіх педагогічних працівників; результативність навчально-методичної роботи враховується при проведенні атестації педагогічних працівників і є підставою для матеріального та морального заохочення.

Структура організації науково-методичної роботи: Діагностика Аналіз результатів діагностики Вибір загальних науково-методичних проблем педагогічного колективу Вибір форм і методів науково-методичної роботи Здійснення науково-методичної роботи Аналіз та корегування результатів науково-методичної роботи.

Педагогічний колектив ліцею об’єднаний ідеєю пошуку та якісного впровадження інноваційних технологій навчання, розвитку і виховання учнів

Напрямки науково-методичної роботи з педагогічними працівниками: теоретичне навчання практичне навчання перспективний педагогічний досвід

Школа педагогічної майстерності Баранюк Людмила Георгіївна викладач біології та екології, старший викладач, спеціаліст вищої категорії Коноваленко Наталія Михайлівна викладач хімії та біології, спеціаліст вищої категорії Степанова Світлана Вікторівна викладач української мови і літератури, спеціаліст вищої категорії

Школа педагогічної майстерності Сізоненко Наталія Олексіївна викладач світової літератури, спеціаліст вищої категорії Кваша Тетяна Вікторівна викладач української мови і літератури спеціаліст першої категорії Тарасюк Любов Валентинівна майстер виробничого навчання другої категорії професійно- професійної підготовки з професії«Кухар»

Форми методичної роботи: колективні групові індивідуальні

Колективні форми: засідання педагогічної ради Засідання методичної ради наради при директорові

Колективні форми роботи: інструкційно-методична нарада, педагогічний всеобуч, анкетування ІПП семінар: «Психологічні особливості учня ПТНЗ»

Постійно діючий семінар-практикум: «Педагог нової формації або креативна особистість педагога» Головні компоненти професіоналізму педагога нової формації: - придатність до інноваційної діяльності, - рівень сформованості професійного самопізнання, - наявність професійного інтересу, - педагогічні здібності, - уміння вибрати шлях до зміни власної діяльності, - самореалізація у професійній діяльності й набуття на цій основі визнання.

Колективні форми методичної роботи: Семінар: «Урок як основна форма організації навчання у форматі сучасних освітніх технологій Турнір: «Найерудованіший педагог» Психолого-педагогічний тренінг: «Творча компетентність педагога через розвиток креативних здібностей»

Ліцейні конкурси: «Викладач року», «Майстер виробничого навчання року», «Класний керівник року»

Групові форми роботи: Засідання методичних комісій

Групові форми роботи: засідання атестаційної комісії, «ярмарок педагогічних ідей», педагогічні дебати

Індивілуальна робота методиста з І П П: консультації, рекомендації, підтримка, допомога

Групові форми роботи: предметні тижні та місячники професій Місячник науково-методичної роботи МК «Обліковець; діловод»: відкриті уроки, позаурочні заходи, виховні години, панорама методичних ідей

Місячник науково-методичної роботи МК викладачів природничо-математичного циклу: відкриті уроки, позаурочні заходи, виховні години, методичний діалог

Місячник науково-методичної роботи МК «Кухар»: відкриті уроки, позаурочні заходи, виховні години, взаємовідвідування уроків

Місячник науково-методичної роботи МК викладачів суспільно-гуманітарного циклу: відкриті уроки, позаурочні заходи та виховні години, педчитання, педагогічні звіти

Місячник науково-методичної роботи МК «Тракторист-машиніст с.г. виробництва»: відкриті уроки, позаурочні заходи, захист учнівських проектів, виховна година, конкурси фахової майстерності учнів-випускників

Індивідуальна та бінарна форми роботи І П П: самоосвіта, наставництво, консультування

Співпраця, взаємодопомога, обмін досвідом

Індивідуальні форми роботи І П П: творчі звіти педагогів

Обласні педагогічні читання 2015р., що передують атестації Шупрудько Тетяна Олександрівна на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»

Індивідуальна участь педагогічних працівників в обласних та Всеукраїнських науково-методичних заходах: Шупрудько Тетяна Олександрівна викладач професійно-теоретичного навчання з професії «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних, діловод», спеціаліст вищої категорії Лауреат обласного конкурсу педагогічної майстерності серед молодих фахівців ПТНЗ Миколаївської області «Нові імена», 2008р.; Переможець обласного конкурсу «Кращий педагогічний працівник Миколаївської області у номінації педагог «Професійно-технічна освіта», 2010р.; Учасник Всеукраїнського семінару викладачів ПТО, 2010р., м. Чернігів; Призер І (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Інноваційні технології у сфері професійно-технічної освіти Миколаївської області» 2013р..

Індивідуальна участь педагогічних працівників в обласних та Всеукраїнських науково-методичних заходах: Тарасюк Любов Валентинівна майстер виробничого навчання другої категорії з професії «Кухар» Призер обласного конкурсу «Майстер виробничого навчання 2001 року»; Дипломант обласного конкурсу «Майстер виробничого навчання 2012 року».

Індивідуальна участь педагогічних працівників в обласних та Всеукраїнських науково-методичних заходах: Кваша Тетяна Вікторівна викладач української мови і літератури, спеціаліст першої категорії Призер обласного конкурсу «Педагог 2002 року»; Дипломант обласного конкурсу «Нові імена 2009 року» в номінації «Заступник директора з навчально-виробничої роботи»; Переможець в номінації «Відкриття року» районного конкурсу «Людина року Казанківщини» 2012р..

Індивідуальна участь педагогічних працівників в обласних та Всеукраїнських науково-методичних заходах: Баранюк Людмила Георгіївна методист вищої категорії, викладач біології, спеціаліст вищої категорії Призер обласного конкурсу на кращу організацію та зміст методичної роботи ПТНЗ, 2000р.; Призер обласного конкурсу педагогічної майстерності «Нові імена», 2003р.; Переможець обласного конкурсу на кращу методичну розробку циклу уроків серед викладачів біології ПТНЗ Миколаївщини, 2005р.; Учасник Всеукраїнського семінару методистів ПТО, 2004р., м. Чернігів.

Організація науково-методичонї роботи зі здібними і обдарованими учнями ліцею

Організація науково-методичонї роботи зі здібними і обдарованими учнями ліцею Навчально-практична учнівська конференція 2014р.: «Я обираю свій шлях!» І (ліцейний) етап Всеукраїнських олімпіад із загально освітніх предметів 2014-2015 н.р. ІІ (районний) етап Всеукраїнських олімпіад із загальноосвітніх предметів2014-2015 н.р.

Навчально-практична учнівська конференція 2014р. «Я обираю свій шлях!»

03-04 червня 2015р. на базі Казанківського ПАЛ проведено навчально-практичну конференцію обласного центру по роботі зі здібною молоддю «Підтримка творчого потенціалу учнів у навчально-виховному процесі ПТНЗ як засіб формування конкурентоспроможного кваліфікованого робітника» і конкурс учнівських проектів з професій будівельного, енергетичного, машинобудівного профілю та транспорту серед учнів ПТНЗ Миколаївської області.      

ФК «Ліцей» переможець з футболу на приз обласної газети «Рідне Прибужжя"

Співпраця з методистами НМЦ ПТО Миколаївської області

Співпраця з методистами ПТНЗ Миколаївської області Семінар «Формуємо професійні компетентності педагогічних працівників. Проблеми, пошуки, знахідки».

7 травня 2015 р. відбувся обласний семінар заступників директорів з навчально-методичної роботи та методистів ПТНЗМиколаївщини.