Презентация на тему: Детские общественные объединения в решении воспитательных задач школы

Семинар заместителей директоров школ по воспитательной работеНевского района"Детские общественные объединенияв решении воспитательных задач школы"ГОУ СОШ №13 с углубленным изучением английского языкаНевского района Санкт-Петербурга18.03.2010

Директор ГОУ СОШ №13 с углубленным изучением английского языка – Харчилава Елена Васильевна

Заместитель директора школы по воспитательной работе –Лекс Елена Анатольевна

Детское общественное объединение имеет большие воспитательные возможности:Форма социального воспитания детейРазумно организованный досуг детейЭффективное средство приобретения личного жизненного опыта самостоятельностиМир игры, фантазии, свободы творчества

Детские общественные объединения на базе школы

I.Формирование здорового образа жизни.Программа «Здоровье»Задачи: Укрепление физического и психологического здоровья школьников.Оказание индивидуальной поддержки.Снижение уровня заболеваемости.Формирование систематической спортивно-оздоровительной работы.

II. Духовно-нравственное воспитание.Программа духовно-нравственного воспитания.Задачи:Установить органическую взаимосвязь общего и дополнительного образования с социальными и экономическими концепциями города, особенностями его исторического, религиозного и этнического развития.Развитие личности ребенка, становление в нем, прежде всего, нравственно-духовного стержня. Развитие системы духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения.Укрепление семьи.

III. Формирование законопослушного поведения.Программа по формированию законопослушного поведения учащихся.Задачи:Вовлечение учащихся в социально значимую деятельность.Воспитание коммуникативной культуры учащихся.Отработка навыков законопослушного поведения в ходе внеурочной деятельности.Осознанное соблюдение правил поведения в социуме.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание.Программа гражданско-патриотического воспитания.Задачи:Создание у учащихся более полного представления о культуре своего народа через познание культурных традиций, истории своей страны, города, района.Сохранение преемственности поколений. Осознание себя как представителя своего поколения.Осознание своей причастности к истории своей страны.Выработка активной гражданской позиции.

V. Программа «Толерантность».Программа «Школа толерантности»Задачи:Воспитание у учащихся уважения, принятия и правильного понимания богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.Выработка навыков толерантного общения между детьми разного возраста, пола, национальностей.Воспитание умения слушать других, понимать других, уважать альтернативные точки зрения и суждения.

Руководитель Ученического Совета школы педагог-организатор – Божедомова Ольга Борисовна

Задачи, стоящие перед детским общественным объединением Ученический совет школы Формирование органов ученического самоуправления в образовательном учрежденииВовлечение в общественную жизнь школы широких масс учащихся, с учётом основных направлений учебно-воспитательной работы, ведущейся в школе, и их личных интересов и возможностей Создание условий для пропаганды активной общественно-значимой жизненной позиции среди учащихсяСоздание информационного поля о деятельности как всего ученического совета, так и его отдельных представителей в общешкольных, районных, городских, региональных и всероссийских мероприятиях с использованием современных средств массовой информацииФормирование навыков толерантного общения с представителями разных возрастных, национальных групп

Структурная организация Ученического совета школы

Основные направления работыУченического совета школыОрганизация и проведение общешкольных традиционных мероприятийОрганизация и проведение общешкольных конкурсов, выставок, развивающих игр и спортивных мероприятийОрганизация и проведение общественно-значимых трудовых десантовПоддержка общественно-значимых инициатив учащихся и детских общественных объединений школыИнформационно-техническая поддержка учебно-воспитательной работы в школе Освещение учебно-воспитательной работы в школьных средствах массовой информации Предоставление информации о районных, городских, региональных и всероссийских мероприятиях для школьников и оказание информационно-технической поддержки их участникам

Редакция газеты «Импульс» как структурное подразделение Ученического совета школыОбразована по инициативе Ученического совета школы 30 октября 2004 годаОтражает на своих страницах общественную жизнь и учебно-воспитательную работу в школе: РУБРИКА «Школьная жизнь»Формирует у учащихся представление о культуре России, её традициях, истории, а также других стран: РУБРИКИ «Интеллект», «Вахта Памяти»Предоставляет возможность творческого развития личности учащихся РУБРИКИ «Наше творчество», «English Page»Предоставляет возможность представить личную гражданскую позицию РУБРИКИ «Наша реакция», «Свободное время», «Наша почта»

Самостоятельные проекты редакции газеты «Импульс»Городской конкурс юных журналистов «Голос поколения» с 2004 годаГородской семинар «Журналистика в школе» с 2005 годаРегиональный фестиваль прессы «Чтоб услышали» с 2005 годаГородской открытый конкурс «Журналистика в школе» с 2008 годаГородской открытый конкурс юных журналистов «OpenMedia: Поколение 2009» с 2009 года

Руководитель ДОО «13-й квартал» - Бельгов Дмитрий Юрьевич.

Особенности детского общественного объединения:1. ДОО создается «снизу» детьми и взрослыми.2. Характерные признаки ДОО:ТрадицииСамоуправлениеСимволикаСтупени роста3. Наличие, кроме титульной деятельности следующих задач:Формирование патриотизма и гражданственностиЗабота участников ДОО об улучшении окружающей жизни – добрые и бескорыстные дела на пользу людямСоздание условий для социального становления личности ребенка, формирование у него активной жизненной позиции, лидерских качеств, готовности к выполнению разнообразных социальных функций.

1. Туристическое направление.Весенне-летние многодневные походыТуристические слетыФормирование отряда в летний палаточный лагерь «Зазеркалье»

2. Краеведческое направление.Конкурсы и турниры городской комплексной краеведческой программы «Наследники великого города»Игры и конкурсы районной познавательной программы «Отчизна моя, Петербург»Проект Союза юных петербуржцев «Наследники-хранители»

3. Формирование патриотизма и гражданственностиПроект Союза юных петербуржцев «Память сердца»Проект Союза юных петербуржцев «Наследники-хранители»Трудовые десанты и дни молодежного служенияПочетные караулы у памятных мест обороны и блокады ЛенинградаЗимние военно-исторические игры под знаменами 34-го и 54-го полков Армии ВоистовСамодеятельное песенное творчество

4. Забота об улучшении окружающей жизниПроект Союза юных петербуржцев «Объект детской заботы»Организация школьного этапа акции «Посылка солдату-земляку» и акции «Подарок»Трудовые десанты и дни молодежного служения

5. Формирование активной жизненной позиции ребенкаУчастие в проекте Союза юных петербуржцев «Как вести за собой»Формирование отрядов на смены в ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»Слеты, конференции, клубные дни, Взрослая и Детская палаты Союза юных петербуржцевОрганизация массовых весенних загородных выездов «Операция «Буревестник»»Семинары «Шпаргалка лидера»

Секции семинара1. «13-й квартал»Бельгов Дмитрий Юрьевич2. «Импульс»Божедомова Ольга Борисовна3. «Туристскими тропами»Виноградова Ольга Васильевна4. «Зазеркалье»Анищенко Наталья Валерьевна