Презентация на тему: Обозначение парных глухих и звонких звуков на конце слова Наши фамилии
Спиши, распредели в 2 столбика. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова. К …вёр, г…ра, ж…ра, к…чели, д…жди, в…лчата, д…чурка, ч…сы, ск…ла.
Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг, Парный сразу проверяй, Рядом гласный подставляй: «Зуб» — на «зубы», «Лёд» — на «льды» — Будешь грамотным и ты.
Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй! Спиши. Выучи правило.
Произнеси каждую пару слов и послушай звучание согласного звука на конце слова. Какой звук ты слышишь: звонкий или глухой?
Бобры – строители запру…, В роду зубастом так ведётся. Плотиной вхо… в зали… запрут – С пути свернуть плоту придётся. Подумай, какие согласные надо вставить на конце слова. Докажи.
Гри… наш спрятался за пень, Сдвинул шапку набекрень. Думает: «Не так я глу…, Чтобы лезть сегодня в су…». Спиши, вставь пропущенные буквы.
Гриб наш спрятался за пень, Сдвинул шапку набекрень. Думает: «Не так я глуп, Чтобы лезть сегодня в суп». Проверь себя.
Без нее машину сложно От машины отличить, И ее, вдобавок, можно, От конверта отмочить.
В ней и крот и лис жить хочет, Мышка свой хранит запас, А она зачем-то ночью К нам в курятник забралась.
Кто на птичий двор нагрянет Поживиться петушком И охотника обманет, Но не сладит с грибником?
Он в морской воде летает, Убивая током всех. Крыша по нему спускает Летом дождь, зимою снег.
Как вы поняли новую тему? Почему написание слов с парными согласными нужно проверять? Какие слова называются проверяемыми? Какие слова называются проверочными? Презентация из сборника (4 диска) Елены Берюховой «Школа России. 1 класс. Математика. Русский язык. Обучение грамоте. Окружающий мир» Сборник выйдет в июне месяце. На сайте можно оставить предварительную заявку. Cайт: «Школа АБВ» http://www.shkola-abv.ru
