Интернет и книга: возможно ли примирение? Подготовка к сочинению.Задачи занятия:- создать информационную итворческую среду для выбора аргументов , используемых длянаписания сочинения- научить писать сочинение-рассуждение
Эпоха бумажной книги Эра электронной книги«Кто кого?»
Скучно жить в доме без книги…
Мы - за домашнее чтение!
Общаться в Интернете- приобретать жизненный опыт, не повторять чужих ошибок
Интернет-зависимость опасна!!!
Диагноз- Интернет- зависимость75% -ни дня без Интернета45%- чувствуют раздражительность без Интернета50% - Интернет приоритетнее религии и веры
Общение с книгой? – скучно…Общение в Интернете? – драйв!!!
«Компьютерщики» развиваются быстрее сверстников?!
Книга формирует нравственные принципы,моральные устои и культурные ценностиКнига –объект эстетического наслаждения
Городская библиотека – очаг культуры
Чтение с экрана опасно для детей : оно поверхностное, неглубокое, спешное
Британская библиотекаЛенинская библиотека
Интернет объединил каждого с каждым… Мир стал теснее…
Общение в Интернете – холодное и бесчувственное
КНИГА Книга существует более 1000 лет.Книга – связующее звено поколений, семейная реликвия.Книга формирует личность.Библиотека – очаг культуры.ИНТЕРНЕТКнига не вечна. Она погибает, как и человек. Электронная книга вечна.Общение в Интернете – глобальное общение.«Компьютерщики» умнее сверстников.Неограниченные информационные ресурсы.Возможно ли примирение?