Презентация на тему: Политика и экономика: от реформ – к «застою»

Политика и экономика: от реформ – к «застою» Урок истории11 класс

Система «коллективного руководства»Экономические реформы 1960-х гг. и их итогиПроблемы застоя в экономике

Точка зрения  «В отличие от Сталина или Хрущева, Брежнев не обладал яркими личностными характеристиками. Его трудно назвать крупным политическим деятелем. Он был человеком аппарата и, по существу, слугой аппарата» (А. Бовин)«Брежнев являл собой прямую противоположность Хрущеву с его смелостью, склонностью к риску, даже авантюре, с его жаждой новизны и перемен» (Ф. Бурлацкий).«Если же иметь в виду человеческие качества, то... Брежнев был, в общем-то, неплохим человеком, общительным, устойчивым в своих привязанностях, радушным, хлебосольным хозяином. Любил охоту, домино, кино «про зверушек», радовался доступным ему радостям жизни.В житейском плане он был добрый человек. В политическом -вряд ли... Ему не хватало образования, культуры, интеллигентности, в общем. В тургеневские времена он был бы хорошим помещиком с большим хлебосольным домом» (А. Бовин).

Экономические реформы 1965 г. • уменьшение плана обязательных поставок зерна;• установление твердого плана закупок продукции на пять лет;• повышение закупочных цен;• введение надбавок к ценам на сверхплановую продукцию;• введение гарантированной оплаты труда колхозников;• отмена ограничений в отношении личных подсобных хозяйств;• укрепление материально-технической базы сельского хозяйства переход от территориального принципа управления к отраслевому;• совершенствование планирования и повышение самостоятельности предприятий;• усиление экономического стимулирования и повышение материальной заинтересованности трудовых коллективов

СССР в начале 1980-х гг. резкое падение темпов экономического роста;• упрочнение командно-административной системы управления хозяйством;• попытки дальнейшего усиления централизации;• кризис жестокого бюрократического управления сельским хозяйством;• кризис системы внеэкономического принуждения • уничтожение репрессий против инакомыслящих;• усиление бюрократизации государственной машины;• усиление противоречий в социально-классовой структуре общества;• кризис межнациональных отношений усиление разрыва между словом и делом; • уход от объективного анализа положения дел в обществе;• ужесточение идеологического диктата;• идейная реабилитация сталинизма;• нарастание массового скептицизма политической апатии, цинизма

Реформы Косыгина

Ссылки http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a76bb51-cf9e-487e-a6df-ec33abcb6015/%5BIS11IO_6-34%5D_%5BIS_03%5D.swfРеформы Косыгина - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7e345b32-5e28-428e-9937-b0ed841e4791/%5BIS11IO_6-34%5D_%5BCX%2BIS_01%5D.swfНачало выпуска «Жигулей» - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8e926bd2-c8f9-4f92-a2aa-5001c28a4dd5/%5BIS11IO_6-34%5D_%5BKI_04%5D.html«Застой» - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4a251f48-a773-48b4-a72f-4de29f3960df/%5BIS11IO_6-34%5D_%5BCX%2BIS_05%5D.swf