Презентация на тему: В мире кодов 5 класс

В мире кодов

Передаваемая информация может поступать от источника к приемнику с помощью условных знаков или сигналов, то есть в закодированном виде.Необходимо заранее договариваться, как понимать те или иные сигналы, т.е. требуется разработка кода.Код – это система условных знаков для представления информации.Кодирование – это формирование представления информации с помощью некоторого кода.

Наскальные рисунки древних людей

Язык жестовКогда мы здороваемся, то пожимаем друг другу руки.Одобрение или неодобрение Поднятая вверх рука – просьба человека обратить на него внимание, ответить на вопрос.

Другие примеры: 1. Дорожные знаки2.Свой код из шести цифр –почтовый индекс – имееткаждый населенный пункт.

3. Код используется для оценки знаний в школеЧисло «5» - код отличных знаний;«4» - код хороших знаний,«3» - удовлетворительных,«2» - плохих.

4. С помощью нотных знаков записывается – кодируется любое музыкальное произведение. 5. Телефонный звонок означает, что кому-то нужно с вами поговорить.

В середине XIX века французский педагог Луи Брайль придумал специальный способ представления информации, или код для слепых.Буквы этого кода выдавливаются на листе плотной бумаги.Одна буква занимает два столбика, в каждой из которых могут быть выдавлены три точки. Проводя пальцами по образовавшимся от уколов выступам, люди различают буквы и могут читать.

В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде в виде цепочек нулей и единиц.Так, каждому символу, вводимому с клавиатуры, соответствует уникальная цепочка из восьми 0 и 1.Пример №1:«7» - 00110111Пример №2:Слово «луна» -11001011110100111100110111000000

Простейшую кодовую таблицу можно составить, если поставить в соответствие каждой букве алфавита её порядковый номер:Тогда скороговоркаОТ ТОПОТА КОПЫТ ПЫЛЬ ПО ПОЛЮ ЛЕТИТв закодированном виде будет выглядеть так:16 20 20 16 17 16 20 1 12 16 17 29 20 17 29 13 30 17 16 17 16 13 32 13 6 20 10 20

Можно закодировать информацию, заменяя каждую букву исходного текста, например, следующей после нее буквой в алфавите. Такой код называют шифром замены.В этом случае исходное сообщение:АЛ ЦВЕТ МИЛ НА ВЕСЬ СВЕТпримет вид:БМ ЧГЁУ НКМ ОБ ГЁТЭ ТГЁУ

Сэмюэль Морз , 19 векДлинный сигнал (тире)Короткий сигнал (точка)Отсутствие сигнала (пауза)

Ребусы

Задание: Закодируйте свое имя в двоичном коде, алфавитном коде, кодом замены и с помощью азбуки Морзе.

Формы представления информацииВыбор способа кодирования зависит от цели, ради которой оно осуществляется.Существует три основных способа кодирования информации:графический;числовой;символьныйЧтобы декодировать закодированное сообщение, необходимо знать код.

Рисунки, схемы, чертежи, графики – графические формы представления информации.Метод координат – это один из удобных способов представления графической информации с помощью чисел.

Метод координат используется в игре «Морской бой».Вот ее правила: В игре участвуют двое. Каждый игрок на листе бумаги в клетку чертит два квадрата размером 10Х10 клеток. Слева клетки квадратов помечаются цифрами, снизу – буквами. В одном из квадратов каждый игрок размещает в тайне от противника, свои корабли: 1 четырехпалубный, 2 трехпалубных, 3 двухпалубных и 4 однопалубных. Корабли не должны соприкасаться ни по стороне, ни по углу. Другой квадрат остается чистым для кораблей противника, местонахождение которых нужно угадать.Подготовив листы, игроки начинают активно обмениваться «залпами»: Б1, А4 и т.д.

Задания для самостоятельной работы:№1. Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика?№2. Зная, что каждая буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой в алфавите русского языка, который считается записанным по кругу, декодируйте следующие сообщения:А) жуцёг льл, г ргмжиыя – дзузёл;Б) фхгуюм жуцё оцъыз рсеюш жецш.

№3. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:1(2,6), 2(6,6), 3(11,7), 4(11,4), 5(6,2), 7(4,9), 8(9,9), 9(3,2), 10 (3,4), 11(5,4), 12(5,2).Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-1-7-8-3. 7-2-5. 9-10-11-12.После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами.

№4. Известны координаты пятнадцати точек: 1(4,1), 2(4,2), 3(1,2), 4(4,5), 6(4,7), 7(3,7), 8(5,9), 9(7,7), 10 (6,7), 11(8,5), 12(6,5), 13(9,2), 14(6,2), 15(6,1).Отметьте эти точки на координатной плоскости, за затем соедините их отрезками в последовательности:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-1.Что получится?