Презентация на тему: Минеральные удобрения для растений

Тема: Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений.   Выполнил: ученица 9 А класса МБОУ «СОШ № 11 ЗМР РТ» Строителева Светлана 9 А класса МБОУ СОШ № 11 Ахметова Алия Руководитель: учитель химии Абдулина М.И. 5klass.net

Не будь растений на Земле, не было бы и разнообразия живых организмов.

Актуальность 1. Зелёные растения в результате фотосинтеза выделяют кислород, необходимый для дыхания живых организмов. 2. В процессе фотосинтеза растения образуют из неорганических веществ сложные органические вещества, без которых не могут жить животные, а также грибы и бактерии! 3. Все живые организмы зависят от растений. Человек питается и растительной, и животной пищей, но животная пища не может быть получена без растений. Если погибнут зелёные растения, погибнут от голода животные и люди. 4. Растения используются человеком как сырьё для разных отраслей промышленности: пищевой, текстильной, бумажной, химической и т.д.

Группы растений Дикорастущие; Культурные: • пищевые растения, используемые в пищу; • кормовые растения, используемые на корм скоту; • технические растения дают сырьё для промышленности (лён, хлопок); • декоративные растения, которые выращивают для украшения нашей жизни.

Цель исследования: Изучить влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений. Задачи исследования: 1. Научиться выполнять простейшие исследования. 2. Проанализировать воздействие минеральных удобрений (аммиачная селитра, комплексная нитроаммофоска, банан) на прорастание семян, развитие и рост растений. 3. Закрепить в условиях опыта имеющиеся знания, умения и навыки. Метод исследования: Эксперимент.

Условия стабильности урожая Уход Достаточное количество воды Присутствие в почве минеральных веществ и микроэлементы.

Минеральные удобрения В эксперименте применяются : 1. Карбамид – содержащее 44% азот по массе 2. нитроаммофоска содержащий азот фосфор и калий, 3. Измельченная кожура бананов (калий). Кожура бананов отличное калийное удобрение. В ее состав входят следующие химические элементы: кальций, натрий, калий, магний, фосфор.

Объект исследования Томаты – растения из семейства Пасленовых. Это ценное пищевое растение, имеющее большое значение для жизни человека.

Ход исследования Опыт №1. 1. Берём 3 стакана, на дно каждого кладём семена томатов и наливаем небольшое количество воды. 2. Через три дня смотрим результат. 3. Результат опыта доказывает, что для прорастания семян необходимы воздух и умеренное количество воды.

Опыт №2. Проросшие семена томатов и сухие были посажены в 4 горшка и были заданы следующие условия: Горшок №1- поливаем обычной водой Горшок №2- поливаем водой с добавлением мочевины 1 раз в 2 недели.

Горшок №3- поливаем водой с добавлением комплексного удобрения нитроаммофоски 1 раз в две недели. Горшок №4- в почву при посадке добавили измельченную кожуру банана и поливали отстоявшейся водой. Каждую пятницу (1 раз в неделю) производим измерение роста побегов

Результаты наблюдени: Объект исследования 20.01 дата 27.01 дата 3.02 дата 10.02 дата 17.02 дата 24.02 дата 2.03 дата 11.03 дата 16.03 дата Горшок №1 1,7см 1,9см 2,4см 3,05см 3,9см 4,7см 5,8см 7,1см 8см Горшок №2 1,7см 2,25см 3,1см 4,2см 5,25см 6,15см 7,4см 8,5см 9,7см Горшок №3 1,8см 2,25см 3,3см 4,5см 5,3см 6,4см 7,7см 8,9см 10,1см Горшок №4 1,8см 2,3см 3,25см 4,3см 5,2 см 6,2см 7,55см 8,6см 9,8см

Вывод 1. Наблюдения показали, что рост растений с 20 января по 17 февраля происходил медленно, в связи с сезонными условиями жизни 2. С 24 февраля по март рост растений усилился, в связи с обилием света, увеличением длины дня, повышением температуры. 3. В горшке №1, где полив осуществлялся обычной водой рост растения, отставал от остальных, что связано с недостатком минеральных веществ. 4. В горшке №2, где полив производился водой с добавлением мочевины рост растения, был ниже, чем при использовании комплексного удобрения, что доказывает недостаточное количество минеральных веществ.

6. В Горшке №4, где в почву добавили кожуру банана рост растения, оказался ниже, чем при использовании комплексного удобрения, но выше чем при исследовании томатов поливаемых с использованием мочевины. Натуральное растительное удобрение усваивается растениями лучше, чем полученное в результате химического производства. 5. В горшке №3, где полив осуществлялся водой с добавлением комплексного удобрения нитроаммофоски рост растения, был максимальный по сравнению с другими объектами исследования.

Заключение В результате исследований я: 1) научилась выполнять простейшие опыты. 2) проанализировала воздействие внешних факторов (свет, тепло, влага, воздух, минеральные вещества) на прорастание семян, на рост и развитие растений. 3) закрепила имеющиеся знания, умения и навыки в условиях опыта.     Значение растений для жизнедеятельности человека велико, поэтому очень важно, чтобы урожаи культурных растений были стабильно высокими.

Список литературы 1. Серебрякова Т.И., Еленевская А.Г.,Гуленкова М.А. Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники. [Текст]/ Серебрякова Т.И., Еленевская А.Г./ М.: Дрофа.-2009, С.256 2. Багрова Л.А. Я познаю мир (растения). Детская энциклопедия. [Текст]/ Багрова Л.А./М.: АСТ : Люкс,- 2005, С 367. 3. Сергеев Б.Ф. Япознаю мир: Детская энциклопедия. [Текст]/ Сергеев Б.Ф./- М.: ООО Издательство АСТ 2004 г. 4. Ликум А. Всё обо всём: популярная энциклопедия для детей. [Текст]/ Ликум А./М.: Махаон, 2006. С. 316