Презентация на тему: ПРЕЗЕНТАЦИЯ КРУЖКА "ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК"

МБДОУ ДС №3 Дополнительная образовательная деятельность «Цветик- семицветик». Руководитель: Мельничук Г.З.воспитатель высшей квалификационной категории.

Художественно- эстетическое развитие- одно из приоритетных направлений воспитания дошкольников. Бумажная пластика и оригами имеют огромное значение для развития творческих способностей дошкольников, формируют их эстетические интересы и потребности. Художественно- эстетическое развитие- одно из приоритетных направлений воспитания дошкольников. Бумажная пластика и оригами имеют огромное значение для развития творческих способностей дошкольников, формируют их эстетические интересы и потребности.

Для родителей. Родителям предложена ДОП по конструированию из бумаги, разработанная как дополнение к обязательному минимуму содержания данной темы с учетом обновления содержания обязательной программы.

Цель программы: Развитие творческих способностей детей средствами бумажной пластики и оригами.

Задачи: Обучать техническим приемам и способам создания различных поделок из бумаги . Формировать сенсорные способности, целенаправленное аналитико- синтетическое восприятие создаваемого предмета. Воспитывать у детей интерес к бумажной пластике и оригами. Развивать творческие способности , формировать навыки сотрудничества. Способствовать развитию мелкой моторики и воображения у детей.

Регламент ДОП по конструированию. Средняя и старшая группа с 01. 10 по 31.05. 1 раз в неделю во 2 половине дня. Продолжительность 25 минут. Количество занятий в год- 34. Результативность: выставка детских работ, презентация .

Межпредметные связи. Театрализованная деятельность. Создание подарков для сказочных героев. Физическое развитие. Использование поделок в оформлении праздников и развлечений. Музыкальное развитие. Использование поделок на праздниках и развлечениях. Речевое развитие. Использование в дополнительной деятельности художественного слова, создание поделок к сказкам, потешкам, стихам. Познавательное развитие. Расширение кругозора в процессе наблюдений Художественно- эстетическое развитие, где дети учатся сочетать цвета по тону и оттенкам.

Содержание программы. Блок 1-»Волшебные полоски». Блок 2-»Игры с бумагой». Блок3- «Рваная бумага». Блок 4- «Мятая бумага». Блок 5- «Объемная аппликация». Блок 6- «Игрушки в интерьере». Блок 7- «Плоскостной картонаж». Блок 8- «Что имеем, то храним». Блок 9- «Вырезаем из бумаги». Блок 10- «Оригами».

Методы и приемы. Игровые Наглядные Словесные Практические Требования СанПиН и техники безопасности к проведению дополнительной деятельности по конструированию соблюдаются.

Прогнозируемые результаты. Дети усвоили технические приемы и способы создания поделок из бумаги. У детей сформированы сенсорные способности, обобщенное представление об однородных предметах. Созданы условия для развития творческой активности участников ДОП и поэтапного освоения различных видов бумажной пластики и оригами. Развиваются творческие способности. Развита мелкая моторика рук. Сформированы навыки сотрудничества.

Наши работы.