PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ


Скачать эту презентацию



№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Метод – спосіб упорядкованої взаємної діяльності педагога і дітей, спрямований н
Описание слайда:

Метод – спосіб упорядкованої взаємної діяльності педагога і дітей, спрямований на розв’язання навчально-виховних завдань, сукупність прийомів Метод – спосіб упорядкованої взаємної діяльності педагога і дітей, спрямований на розв’язання навчально-виховних завдань, сукупність прийомів (аналіз – поділ слів на звуки, морфеми, синтез – утворення складів з окремих звуків, речень зі слів, порівняння, ігрові), спрямованих на досягнення певної мети, засвоєння мовного матеріалу

№ слайда 6 І ГРУПА МЕТОДІВ за характером керівництва навчальною д-тю дітей
Описание слайда:

І ГРУПА МЕТОДІВ за характером керівництва навчальною д-тю дітей

№ слайда 7 1.1. догматичні (заучування, запам'ятовування навчального матеріалу) 1.2. репрод
Описание слайда:

1.1. догматичні (заучування, запам'ятовування навчального матеріалу) 1.2. репродуктивні (навчальний матеріал відтворюється без внесення змін) 1.3. пояснювально-ілюстративні 1.4. продуктивні (матеріал після засвоєння застосовується на практиці) 1.5. евристичні 1.6. проблемні 1.7. дослідження

№ слайда 8 ІІ ГРУПА МЕТОДІВ за джерелом знань: наочні, словесні, практичні
Описание слайда:

ІІ ГРУПА МЕТОДІВ за джерелом знань: наочні, словесні, практичні

№ слайда 9 ІІІ ГРУПА МЕТОДІВ за напрямом діяльності дітей
Описание слайда:

ІІІ ГРУПА МЕТОДІВ за напрямом діяльності дітей

№ слайда 10 3.1. методи, що застосовується на етапі мотивації 3.2. методи, що сприяють засво
Описание слайда:

3.1. методи, що застосовується на етапі мотивації 3.2. методи, що сприяють засвоєнню нового матеріалу 3.3. методи для закріплення матеріалу 3.4. методи для контролю ЗУНів

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мовний стиль - це сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом і мето
Описание слайда:

Мовний стиль - це сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом і метою висловлювання

№ слайда 14 Слово «стиль» походить від латинського слова, що в перекладі позначає «паличка д
Описание слайда:

Слово «стиль» походить від латинського слова, що в перекладі позначає «паличка для письма», тобто письмове знаряддя, яке використовувалося в часи античного Риму й середньовіччя

№ слайда 15 науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, стиль побутового мовлення (або розмо
Описание слайда:

науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, стиль побутового мовлення (або розмовно-побутовий) художній

№ слайда 16 Для текстів наукового стилю характерні спільні мовні ознаки: Офіційний характер
Описание слайда:

Для текстів наукового стилю характерні спільні мовні ознаки: Офіційний характер стосунків учасників мовлення Писемна форма мовлення у вигляді монологу Інформативна насиченість змісту Конкретність, логічна послідовність

№ слайда 17 Для текстів наукового стилю характерні особливості: Насиченість термінами (15-25
Описание слайда:

Для текстів наукового стилю характерні особливості: Насиченість термінами (15-25)) Наукова фразеологія Абстрактна лексика Перевага іменників над дієсловами СПР

№ слайда 18 Функції наукового стилю: Інформативна (функція повідомлення) Епістемічна (тлумач
Описание слайда:

Функції наукового стилю: Інформативна (функція повідомлення) Епістемічна (тлумачення явищ, обґрунтування гіпотез, класифікація понять) Комунікативна Перформативна (встановлення фактів, зв’язків) Гносеологічна (пізнавальна) Когнітивна (нові знання) Вплив, аргументований доказ, діалог

№ слайда 19 Графічна, штучна мова: Графіки Креслення Рисунки Символи Назви хімічних елементі
Описание слайда:

Графічна, штучна мова: Графіки Креслення Рисунки Символи Назви хімічних елементів Математичні знаки

№ слайда 20 Підстилі наукового стилю: ВЛАСНЕ НАУКОВИЙ (стаття, доповідь) НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИЙ
Описание слайда:

Підстилі наукового стилю: ВЛАСНЕ НАУКОВИЙ (стаття, доповідь) НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИЙ (нариси, книги, лекції) НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ (програми, посібники, конспекти, лекції) НАУКОВО-ІНФОРМАТИВНИЙ (анотація, рецензія, резюме, реферат) НАУКОВО-ДОВІДКОВИЙ (словники, енциклопедії, довідники, каталоги) НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ(доповідні записки, службові листи, промислова реклама) НАУКОВО-ДІЛОВИЙ(науковий звіт, довідки) НАУКОВО-ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ(хроніка, науковий огляд, наукове інтерв’ю, репортаж)

№ слайда 21 ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДОПОВІДІ Дзвінкі приголосні не оглушуються (досв
Описание слайда:

ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДОПОВІДІ Дзвінкі приголосні не оглушуються (досвід, рідко) Літера Ґ, ґ передає звук ґ (обґрунтування) Шиплячі вимовляються твердо (навіщо, а не навіщьо) Літера щ передає два звуки шч Буквосполучення дж,дз передають злиті звуки

№ слайда 22 НАГОЛОШУВАННЯ СЛІВ Пізнання Запитання Визнання Випадок Ветеринарія Переобрання П
Описание слайда:

НАГОЛОШУВАННЯ СЛІВ Пізнання Запитання Визнання Випадок Ветеринарія Переобрання Переобладнання Різновид Рукопис

№ слайда 23 УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґанджовитий ґанковий ґарадичі ґатунок ґедзь ґешефт ґлей ґратч
Описание слайда:

УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґанджовитий ґанковий ґарадичі ґатунок ґедзь ґешефт ґлей ґратчастий

№ слайда 24 УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґерань ринґ ґуральня доґ ґлямати ґоґель-моґель
Описание слайда:

УЖИВАННЯ ЛІТЕРИ Ґґ ґерань ринґ ґуральня доґ ґлямати ґоґель-моґель

№ слайда 25 УЖИВАННЯ СЛІВ У НАУКОВИХ ТЕКСТАХ ТАК УЖИВАЮТЬ Ведуча організація В силу обставин
Описание слайда:

УЖИВАННЯ СЛІВ У НАУКОВИХ ТЕКСТАХ ТАК УЖИВАЮТЬ Ведуча організація В силу обставин Задавати питання З цієї причини У першу чергу Піднімати проблему По мірі того як Привести приклад Вищий учбовий заклад На кінець Протиріччя В кінці кінців

№ слайда 26 УЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ ТАК ПРАВИЛЬНО Незважаючи на – попри Щодо – стосовно (стосо
Описание слайда:

УЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ ТАК ПРАВИЛЬНО Незважаючи на – попри Щодо – стосовно (стосовно цього питання) Через те що, зважаючи на те що – з огляду

№ слайда 27 Відредагувати словосполучення: Представляє спробу – Моє особисте враження – Знаю
Описание слайда:

Відредагувати словосполучення: Представляє спробу – Моє особисте враження – Знаючі педагоги – Уточнюючі запитання – Підводячи підсумки – Представивши програму – По цій темі є декілька робіт – Розповсюдження інформації – Ні одного разу – Ні в якому разі – Приведені показники – Об'явлений конкурс- Йдучи назустріч численним проханням – Під редакцією професора -

№ слайда 28 Перекласти українською мовою: Сделать наглядным – Следует отметить – Требуются с
Описание слайда:

Перекласти українською мовою: Сделать наглядным – Следует отметить – Требуются специальные приёмы – Служить примером – При рассмотрении – По окончании работы – По вступлении в должность – После исполнения задания – По обстоятельствам – Превзойти все ожидания -

№ слайда 29 Наукова стаття є одним із видів публікацій, в якій подаються проміжні або кінцев
Описание слайда:

Наукова стаття є одним із видів публікацій, в якій подаються проміжні або кінцеві результати, висвітлюються конкретні окремі питання за темою дослідження, фіксується науковий пріоритет автора, робить її матеріал надбанням фахівців

№ слайда 30 ФУНКЦІЇ СТАТТІ:
Описание слайда:

ФУНКЦІЇ СТАТТІ:

№ слайда 31 КЛАСИФІКАЦІЯ СТАТЕЙ:
Описание слайда:

КЛАСИФІКАЦІЯ СТАТЕЙ:

№ слайда 32 Прочитай фразу й подивись, що можна з неї викинути, щоб фраза не розсипалась. І.
Описание слайда:

Прочитай фразу й подивись, що можна з неї викинути, щоб фраза не розсипалась. І.Бабель Молодому письменнику треба відчути якщо не радість, то хоча б задоволення, коли він знаходить зайвий рядок або закреслює його С.Антонов

№ слайда 33 При написанні наукових статей для фахових видань, збірників конференцій, наукови
Описание слайда:

При написанні наукових статей для фахових видань, збірників конференцій, наукових журналів, необхідно пам'ятати про їх відповідність вимогам Вищої атестаційної комісії України (ВАК)

№ слайда 34 Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні має складати
Описание слайда:

Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні має складатися з таких розділів (З постанови Президії ВАК України від 15.01.2003р. № 7-05/1): 1) постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок із важливими науковими чи практичними завданнями; 2) актуальність дослідження; 3) зв'язок авторського доробку із важливими науковими та практичними завданнями; 4) аналіз останніх досліджень і публікацій;

№ слайда 35 Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні має складати
Описание слайда:

Згідно з вимогами ВАК України оригінальна стаття у фаховому виданні має складатися з таких розділів: 5) виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, яким присвячується означена стаття; 6) новизна; 7) методологічне або загальнонаукове значення; 8) викладення основного матеріалу; 9) головні висновки; перспективи використання результатів

№ слайда 36 АНОТАЦІЯ Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості його п
Описание слайда:

АНОТАЦІЯ Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості його практичного вживання, що допомагає швидше уловити суть проблеми (2-3 пропозиції), українською, російською, англійською мовами Ключові слова (3-5 слів)

№ слайда 37 Стаття має просту структуру:
Описание слайда:

Стаття має просту структуру:

№ слайда 38 основні дослідження і публікації з проблеми, за останній час, на яких спирається
Описание слайда:

основні дослідження і публікації з проблеми, за останній час, на яких спирається автор, проблеми виділення невирішених питань, яким присвячена стаття (0,5 -2 сторінки машинописного тексту);

№ слайда 39 формулювання мети статті (постановка завдання) висловлюється головна ідея даної
Описание слайда:

формулювання мети статті (постановка завдання) висловлюється головна ідея даної публікації, яка суттєво відрізняється від сучасних уявлень про проблему, доповнює або поглиблює вже відомі підходи; звертається увага на введення до наукового обігу нових фактів, висновків, рекомендацій, закономірностей або уточнення відомих раніше, але недостатньо вивчених. Мета статті випливає з постановки наукової проблеми та огляду основних публікацій з тем (1 абзац або 5-10 рядків)

№ слайда 40 виклад змісту власного дослідження - основна частина статті висвітлюються основн
Описание слайда:

виклад змісту власного дослідження - основна частина статті висвітлюються основні положення і результати наукового дослідження, особисті ідеї, думки, отримані наукові факти, програма експерименту. Аналіз отриманих результатів, особистий внесок автора в реалізацію основних висновків тощо (5-6 сторінок)

№ слайда 41 РОЗГЛЯД ІСТОРІЇ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ РОЗРОБЛЕННЯ ПИТАННЯ Прийнято вважати, що Зага
Описание слайда:

РОЗГЛЯД ІСТОРІЇ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ РОЗРОБЛЕННЯ ПИТАННЯ Прийнято вважати, що Загальновідомо, що Існуючі підходи можна класифікувати так Цих поглядів дотримуються

№ слайда 42 ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНІ ЗАСОБИ Безумовно, що Є очевидним, що Немає сумніву щодо Ці фа
Описание слайда:

ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНІ ЗАСОБИ Безумовно, що Є очевидним, що Немає сумніву щодо Ці факти переконують у Результати дослідження підтверджують справедливість

№ слайда 43 висновок, в якому формулюється основний умовивід автора, зміст висновків і реком
Описание слайда:

висновок, в якому формулюється основний умовивід автора, зміст висновків і рекомендацій, їх значення для теорії і практики, суспільна значущість та перспективи (1/3 сторінки) висновок, в якому формулюється основний умовивід автора, зміст висновків і рекомендацій, їх значення для теорії і практики, суспільна значущість та перспективи (1/3 сторінки) висновки не повторюють вступу

№ слайда 44 МОВНІ КЛІШЕ ДЛЯ ПЕРЕДАВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ І ВАЖЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ серед проблем,
Описание слайда:

МОВНІ КЛІШЕ ДЛЯ ПЕРЕДАВАННЯ АКТУАЛЬНОСТІ І ВАЖЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ серед проблем, пов'язаних із… уважного ставлення дослідників останнім часом вимагає питання… заслуговує на особливу увагу… фрагментарно висвітлювалась… не була об'єктом спеціального вивчення і аналізу

№ слайда 45 МОВНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬ Окреслимо… З’ясуємо… Мета статті –
Описание слайда:

МОВНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬ Окреслимо… З’ясуємо… Мета статті – дослідити…, простежити…, визначити…, підсумувати…, здійснити опис…, узагальнити, вивчити, схарактеризувати…, систематизувати…, експериментально перевірити…

№ слайда 46 ТИПОВІ МОВНІ ОГРІХИ Називання автора наукової праці “він”, “вона” СУРЖИК Опреділ
Описание слайда:

ТИПОВІ МОВНІ ОГРІХИ Називання автора наукової праці “він”, “вона” СУРЖИК Опреділити (визначити) Вияснити (зясувати) Не дивлячись на (незважаючи на) КАЛЬКА Слідуючий (наступний, такий) Необхідний (потрібний) Положення (стан – йдеться про становище, стан, обставини)

№ слайда 47 Правила написання статті: у правому верхньому куті розміщується прізвище та ініц
Описание слайда:

Правила написання статті: у правому верхньому куті розміщується прізвище та ініціали автора; за необхідністю вказуються відомості, що доповнюють дані про автора; назва статті стисло відбиває її головну ідею, думку (краще до п´яти слів); ініціали ставлять перед прізвищем; слід уникати стилю наукового звіту; недоцільно ставити риторичні запитання; більше користуватись розповідними реченнями; не перевантажувати текст цифрами при переліках тих чи інших думок, положень, вимог;

№ слайда 48 прийнятним у тексті є використання словосполучень переліку: «спочатку», «зрозумі
Описание слайда:

прийнятним у тексті є використання словосполучень переліку: «спочатку», «зрозуміло що», «на початку», «спершу», «потім», «дійсно», «далі», «нарешті», «по-перше», «по-друге», «можливо», «задумкою», «заданими», «між іншим», «в зв´язку з тим», «на відміну», «поряд з цим» тощо. прийнятним у тексті є використання словосполучень переліку: «спочатку», «зрозуміло що», «на початку», «спершу», «потім», «дійсно», «далі», «нарешті», «по-перше», «по-друге», «можливо», «задумкою», «заданими», «між іншим», «в зв´язку з тим», «на відміну», «поряд з цим» тощо. -   цитати в статті використовуються дуже рідко (можна в дужках зробити посилання на ученого, який вперше дослідив проблему); -   усі посилання на авторитети подаються на початку статті, основний обсяг присвячується викладу власних думок автора; -   стаття має завершуватись конкретними висновками і рекомендаціями та додається список використаних джерел

№ слайда 49 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Як стати майстерним педагогом [Текст] : навчально
Описание слайда:

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Як стати майстерним педагогом [Текст] : навчально-методичний посібник / за ред. Л.І. Даниленко. – К.: Етіс плюс, 2007. – 184 с. Пуцов, В.І. Особливості навчання дорослої людини [Текст] : навч. посібник / В.І. Пуцов, Л.Я. Набока. – К.: ЦІППО, 2004. – 60 с.

№ слайда 50 ДИСЕРТАЦІЯ Дьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в системі пі
Описание слайда:

ДИСЕРТАЦІЯ Дьяченко, Б.А. Розвиток професіоналізму молодого вчителя в системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. …дис. канд. пед. наук (13.00.04) / Б.А. Дьяченко; [Центр. ін-т післядипломної пед. освіти АПН України]. – К., 2000. – 19 с.

№ слайда 51 ЖУРНАЛ, ГАЗЕТА Сігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні: її складові і тенденці
Описание слайда:

ЖУРНАЛ, ГАЗЕТА Сігаєва, Л.Є. Неперервна освіта в Україні: її складові і тенденції розвитку [Текст] / Л.Є. Сігаєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – № 1. – С. 45-46.

№ слайда 52 Інтернет-ресурси: Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і управління нею як
Описание слайда:

Інтернет-ресурси: Губаш, О.П. Післядипломна освіта вчителів і управління нею як педагогічна проблема [Електронний ресурс] / О.П. Губаш. – Режим доступу: www. URL: mhtml:http://lkartashova.at.ua/Gubash.mht

№ слайда 53 Література іноземною мовою Hutmacher, Walo. Key competencies for Europe [Text] :
Описание слайда:

Література іноземною мовою Hutmacher, Walo. Key competencies for Europe [Text] : report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Co-operation (CDCC) / Walo Hutmacher // Secondary Education for Europe Strasburg. – 1997. – P. 8-17.

№ слайда 54 вимоги до оформлення комп’ютерної презентації проекту Урахування особливостей сп
Описание слайда:

вимоги до оформлення комп’ютерної презентації проекту Урахування особливостей сприйняття інформаціі з екрана (екран комп’ютера – графічний вигляд інформації) Кількість тексту на екрані – 6 слів у 6рядках Обсяг, не має бути некоментованих слайдів

№ слайда 55 КОЛЬОРОВЕ ПОЄДНАННЯ Теплі кольори (червоний, помаранчевий, жовтий) СТИМУЛЮЮТЬ Хо
Описание слайда:

КОЛЬОРОВЕ ПОЄДНАННЯ Теплі кольори (червоний, помаранчевий, жовтий) СТИМУЛЮЮТЬ Холодні (синій, фіолетовий, голубий, зелений) ЗАСПОКОЮЮТЬ НЕЙТРАЛЬНІ – світло-рожевий, сіро-голубий, жовто-зелений, коричневий ОПТИМАЛЬНІ- поєднання білого шрифту на темно-синьому фоні, чорного на білому, жовтого на синьому НАЙСИЛЬНІШИЙ ЗАСІБ ВИРАЗНОСТІ - білий колір

№ слайда 56 Анотація. Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості його
Описание слайда:

Анотація. Описує цілі і задачі проведеного дослідження, а також можливості його практичного вживання, що допомагає швидше уловити суть проблеми. (2-3 пропозиції), на українській і англійській мовах. Ключові слова (3-5 слів), на українській і англійській мовах.

№ слайда 57 Тези (від thesis - положення, твердження) - це коротко, точно, послідовно сформу
Описание слайда:

Тези (від thesis - положення, твердження) - це коротко, точно, послідовно сформульовані ідеї, думки, положення наукової доповіді, повідомлення, статті або іншої наукової праці. Тези (від thesis - положення, твердження) - це коротко, точно, послідовно сформульовані ідеї, думки, положення наукової доповіді, повідомлення, статті або іншої наукової праці. Тези доповіді - це опубліковані на початку наукової конференції (з´їзду, симпозіуму) матеріали попереднього характеру, що містять виклад основних аспектів наукової доповіді.

№ слайда 58 Обсяг тез може бути в межах 2-3 сторінки машинописного тексту через 1,5-2 інтерв
Описание слайда:

Обсяг тез може бути в межах 2-3 сторінки машинописного тексту через 1,5-2 інтервали. Обсяг тез може бути в межах 2-3 сторінки машинописного тексту через 1,5-2 інтервали. Алгоритм тези можна подати так: теза - обґрунтування - доказ - аргумент - результат - перспектива.

№ слайда 59 Тези доповіді, оформляють згідно до вимог: -   у правому верхньому кут
Описание слайда:

Тези доповіді, оформляють згідно до вимог: -   у правому верхньому куті розміщують прізвище автора та його ініціали та доповнюють відомостями про нього; -   назва тез доповіді коротко відображає головну ідею, думку, положення (2-5 слів); -   послідовність викладу змісту може бути наступна: актуальність, проблеми; стан розробки проблеми в науці і практиці; основна ідея, положення, висновки дослідження; основні результати та їх практичне значення. В тезах зазвичай не використовують цитати, цифровий матеріал.

№ слайда 60 ЗАЯВА Це офіційне повідомлення в усній або письмовій формі, в якому викладається
Описание слайда:

ЗАЯВА Це офіційне повідомлення в усній або письмовій формі, в якому викладається певне прохання

№ слайда 61 РЕКВІЗИТИ ЗАЯВИ Адресат (назва установи або посада, прізвище та ініціали керівни
Описание слайда:

РЕКВІЗИТИ ЗАЯВИ Адресат (назва установи або посада, прізвище та ініціали керівника у давальному відмінку, на ім'я яких подається заява). Адресант (назва установи або посада, прізвище, ім'я, по батькові у родовому відмінку (іноді адреса і паспортні дані) особи, яка звертається із заявою). Назва виду документа. Текст. Підстава (додаток): перелік документів, доданих до заяви на підтвердження її Дата

№ слайда 62 АВТОБІОГРАФІЯ Назва документа. Прізвище, ім'я, по батькові. Дата народження. Міс
Описание слайда:

АВТОБІОГРАФІЯ Назва документа. Прізвище, ім'я, по батькові. Дата народження. Місце народження (місто, село, селище, район, область, країна). Відомості про навчання (повне найменування всіх навчальних закладів, у яких довелося вчитися). Відомості про трудову діяльність (стисло, в хронологічній послідовності назви місць роботи й посад). Відомості про громадську роботу (всі її види). Стислі відомості про склад сім'ї (батько, мати, чоловік, дружина, діти). Дата написання й підпис автора.

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru