Презентация на тему: Работа с дневником читателя как средство формирования мотивации

Работа с дневником читателя как средство формирования мотивации читательской деятельности Ершова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 46

«А без чтения что, нельзя жить?»

Памятки юных читателей Дорогой первоклассник! Хочешь как можно скорее научиться очень хорошо читать? Да? В этом ты можешь помочь себе сам, а предлагаемый дневник призван стать твоим помощником в овладении чтением. В нём ты найдёшь несколько советов по чтению, а также список книг, читая которые, ты будешь тренироваться. Выбрав книгу, старайся её читать вслух. Возвращайся к её чтению несколько раз в день. Заканчивай день чтением перед сном. Желаем тебе успеха! Уважаемые родители! Ребёнку, который не умеет читать, очень трудно выполнять домашние задания. Ему не интересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука. Уважаемые взрослые, чаще читайте ребёнку. Беседуйте по содержанию книги. Просьба книги: Научись меня читать: Прочитай заглавие, имя, фамилию автора. Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации. Предположи, о чём я тебе расскажу. Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения. Подумай, почему у меня такое название. Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

Работа с читательскими дневниками 1 класс «Ни дня без строчки».

Работа с читательскими дневниками 1 класс Реклама книги.

Работа с читательскими дневниками 1 класс «Живая книга».

Работа с читательскими дневниками 1 класс Конкурс рисунков.

Работа с читательскими дневниками 1 класс Книжки-малышки.

Работа с читательскими дневниками 1 класс Пятиминутки чтения.

Работа с читательскими дневниками 1 класс Посещение библиотеки.

Работа с читательскими дневниками “УЧИСЬ ЧИТАТЬ ПРАВИЛЬНО” Следи, чтобы глаза двигались по строчке. Старайся не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его. При чтении будь внимателен к каждому слову. Старайся понять, о чём читаешь. Читай ежедневно: · вслух · “про себя”

Ты + книга = ? Если, оглянувшись по сторонам, ты неожиданно подумал: «Я бы лучше почитал, чем …», значит, хорошее время читать уже началось!

Ты + книга = ? Нас ждут удивительные открытия и сюрпризы!

Ты + книга + радость = ? Ты познакомишься с замечательными детскими писателями, которых очень любят дети и уважают взрослые!

Ты + книга + радость = ? Ты научишься не только радоваться хорошему концу книги, но и восхищаться красивым языком, которым она написана!

Ты + книга + радость + труд = ? Прочитать и понять произведение – большой труд!

Ты + книга + радость + труд = ? Пока это требует от тебя усилий и времени, как настоящая работа!

Ты + книга + радость + труд = ? Когда ты вырастешь, ты уже не сможешь жить без книг. Это будет так же необходимо, как есть, пить, дышать!

Ты + книга + радость + труд + творчество = чтение Возможно, прочитав книгу, ты захочешь нарисовать её героев или записать свои мысли, придумать продолжение или поспорить с автором.

Ты + книга + радость + труд + творчество = чтение Это и есть начало собственного творчества!

Ты + книга + радость + труд + творчество = чтение Хорошее время читать уже начинается!

Все дороги ведут к чтению У нас есть серьёзное дело – расти и строить свой мир. В этом мире будут и праздники, и будни, встречи и расставания, интересные фильмы, мультфильмы, компьютерные игры, любимые песни и ещё много-много другого. Но очень важно, чтобы там обязательно были хорошие книги!