Презентация на тему: Секреты берёзы

Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Всероссийский конкурс исследовательских и творческих работ «Я исследую мир» тема

Описание слайда:

Всероссийский конкурс исследовательских и творческих работ «Я исследую мир» тема: Секреты берёзы. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 г.Кстово Нижегородская область 2010год

№ слайда 2 АВТОР ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:Обучающийся 5а класса МОУ СОШ №5 г.КстоваФилатов

Описание слайда:

АВТОР ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:Обучающийся 5а класса МОУ СОШ №5 г.КстоваФилатов АлександрРУКОВОДИТЕЛЬ:Бондаренко Галина Ксенофонтовна

№ слайда 3 Цель: Для углубления знаний в области биологии узнать как можно больше о березе

Описание слайда:

Цель: Для углубления знаний в области биологии узнать как можно больше о березе ( виды, свойства, особенности, области применения).

№ слайда 4 Задачи: -составить план исследования;-научиться работать по составленному плану;

Описание слайда:

Задачи: -составить план исследования;-научиться работать по составленному плану; -изучить: виды берез, лекарственные свойства березы, пищевое и промышленное использование березы; её свойства,-узнать народные приметы, связанные с берёзой; -проверить достоверность свойств и народных приметы опытным путем и при помощи наблюдений; рассказать о итогах своего исследования одноклассникам, привлечь их к своей работе.-формировать бережное отношение к природеучиться осознанно соблюдать правила поведения на природе

№ слайда 5 Гипотеза: Каждому виду берёзы свойственны характерные признаки, по которым их мо

Описание слайда:

Гипотеза: Каждому виду берёзы свойственны характерные признаки, по которым их можно отличать. Предположим, что по названию некоторых видов берёз можно «угадать» их свойства. Допустим, я сам смогу проверить какие-то свойства берёзы. Возможно, я узнаю о берёзе то, что и не предполагаю. Методы исследования: -Подумать самостоятельно; -Посмотреть книги о том, что исследуешь; -Спросить у других людей; -Обратиться к компьютеру, посмотреть в компьютерной сети Интернет.- Наблюдения, эксперименты. -Анкетирование.

№ слайда 6