Презентация на тему: мектеп мұғалімі
“Мұғалім балалармен істес болады,егер олар бірнәрсені түсінбесе,онда мұғалім шәкірттерді кінәламай,олардың көкейіне қондыра алмағаны үшін өзін - өзі кінәлауға тиіс” деген “Мұғалім балалармен істес болады,егер олар бірнәрсені түсінбесе,онда мұғалім шәкірттерді кінәламай,олардың көкейіне қондыра алмағаны үшін өзін - өзі кінәлауға тиіс” деген
Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу – қабілеті, оқушының білім дәрежесін, іскерлігін, дағдысын дұрыс анықтай білу,өз пәніне қызығушылығын арттыру, таным белсенділігі мен ойын дамыту. Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу – қабілеті, оқушының білім дәрежесін, іскерлігін, дағдысын дұрыс анықтай білу,өз пәніне қызығушылығын арттыру, таным белсенділігі мен ойын дамыту.
Оқушының ішкі дүниесін, сабақ үстіндегі психикалық жағдайын тани білу Оқушының ішкі дүниесін, сабақ үстіндегі психикалық жағдайын тани білу
Тіл арқылы өз ойын, ішкі сезімін нақты, түсінікті етіп жеткізе білуі Тіл арқылы өз ойын, ішкі сезімін нақты, түсінікті етіп жеткізе білуі
Сабақты тыңдауға, білімді қабылдауға оқушыларды әзірлей білуі,ұжымды дұрыс басқарып ұйымдастыру,оқу – тәрбие процесін дұрыс ұштастыру,оқушыларға бағыт беріп рухтандыру ісіне басшылық беру,ата-аналарымен жұмыс істей білу,сынып ұжымын оқушыларға педагогикалық ықпалды құралға айналдыруы,мұғалімнің өз жұмысын ұйымдастыра білуі Сабақты тыңдауға, білімді қабылдауға оқушыларды әзірлей білуі,ұжымды дұрыс басқарып ұйымдастыру,оқу – тәрбие процесін дұрыс ұштастыру,оқушыларға бағыт беріп рухтандыру ісіне басшылық беру,ата-аналарымен жұмыс істей білу,сынып ұжымын оқушыларға педагогикалық ықпалды құралға айналдыруы,мұғалімнің өз жұмысын ұйымдастыра білуі
Оқушылармен қалыпты дұрыс қарым – қатнас жасай білу, педагогикалық әдептілікті жетілдіру Оқушылармен қалыпты дұрыс қарым – қатнас жасай білу, педагогикалық әдептілікті жетілдіру
Мұғалім өз мамандығына қатынасы жоқ спорт, көркемөнер, бейнелеу өнері, туындыларын білетіндігімен оқушыларды қызықтырып,оларды қатыстырып, баланы жан-жақты дамыту ісіне өз үлесін қосуы тиіс Мұғалім өз мамандығына қатынасы жоқ спорт, көркемөнер, бейнелеу өнері, туындыларын білетіндігімен оқушыларды қызықтырып,оларды қатыстырып, баланы жан-жақты дамыту ісіне өз үлесін қосуы тиіс
Кәсіптілік білім Кәсіптілік білім Біліктілік Дағды Ізденіс Іске шығармашылық мән беру Жаңашылдық Ізгілік арқылы білім берудің сапасын жетілдіру
Тәжірибе алмасу, озат, жаңашыл мұғалімдердің іс – тәжірибесін зерттеу,оны тарату Тәжірибе алмасу, озат, жаңашыл мұғалімдердің іс – тәжірибесін зерттеу,оны тарату Оқыту-тәрбиелеу жұмыстарының нәтижесін,тиімділігін анықтау Білімін үздіксіз жетілдіріп отыру, аттестациялау,категорияларға бөлу Педагогтікоқуға,басылымдарға қатысу жұмыстары
Біріншіден, мектеп қабырғасында оқушыларға мұғалімдік мамандық бойынша бағдар беру Біріншіден, мектеп қабырғасында оқушыларға мұғалімдік мамандық бойынша бағдар беру Екіншіден,педагогтік оқу орындарында оқып жүрген кезінде мұғалімдік мамандыққа үйрету Үшіншіден,мұғалімдік мамандықты меңгеру және өз бетінше мамандық шеберлігін көтерін отыру жұмыстары арқылы шешіледі
Оқытуды және мектептегі басқа жұмыстарды оқушылардың қызығушылығы тұрғысынан басқару Әрбір оқушының міндеттері мен болашағына үнемі сеніп отыру
Слайдты дайындаған: Рахымжан А.Н.
