Презентация на тему: Урок 22. Труд и творчество.

Труд и творчество Урок 22

План урока: 1. Трудовая деятельность человека. 2. Мастер и ремесленник. 3. Что такое творчество. 4. Творчество в искусстве.

Трудовая деятельность человека.

Животное выполняет всегда одни и те же дей-ствия. Это условные и безусловные рефлек-сы, данные природой. Подробнее о них ты уз-наешь на уроках биологии. Животное выполняет всегда одни и те же дей-ствия. Это условные и безусловные рефлек-сы, данные природой. Подробнее о них ты уз-наешь на уроках биологии. Ни одно животное не создаёт чего-то нового. Ни одно животное не думает заранее, как оно будет работать, какую цель поставит, какие средства подберёт для её достижения, ско-лько времени на это понадобится. То есть животное не умеет планировать свою работу. Планирование – черта деятельности человека.

Человек учится трудиться. Человек учится трудиться. Человек исполь-зует природные материалы, умеет созда-вать для своей деятельности различные ма-шины и ин-струменты. Люди постоян-но изменяют то, что создано.

Мастер и ремесленник Ремесленником назы-вают человека, владе-ющего ремеслом. Ремесло – это деятель-ность человека по про-изводству различных важных и нужных предметов. Быть ремесленником – значит заниматься ка-ким-то ремеслом.

Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах и фабриках – труд обыч-но ручной. Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах и фабриках – труд обыч-но ручной. Среди ремесленников много мастеров, трудом которых восхищаются. Мастер – человек достигший высокого мас-терства (искусства) в своём деле. Он вкла-дывает в свой труд смекалку, творчество, делает уникальные предметы.

Что такое творчество Творчество – это создание чего-то нового, ценного не только для данного челове-ка, но и для других. Выдумка, фантазия, воо-бражение неотделимы от творчества. Творчество отличает дея-тельность очень многих лю-дей – учёных, писателей, художников, музыкантов и многих других.

Творчество в искусстве. Умеешь ли ты не только смотреть, но и ви-деть, т.е. замечать среди броских, ярких объектов удивительно красивое, но не брос-кое? Умеешь ли ты не только слушать, но и слы-шать, т.е. понимать красоту музыки или ус-лышать захватывающий полёт звуков среди многообразия набора звуков? Про людей, у которых есть и зрение, и слух, но не развито умение чувствовать красоту окружающего мира, говорят: «У них нет чув-ства красоты».

Учись удивляться красоте и наслаждаться красотой. Учись удивляться красоте и наслаждаться красотой. Если ты ещё не умеешь этого, не мешай другим наслаждаться произведениями ис-кусства. Искусство требует от человека умения тво-рить, создавать прекрасное.

Давай повторим главное Заполните пропуски букв и восстанови те слова: _ _ _ ец Шкатулка для хранения драгоценностей. _ _ _ _ ец Создатель, автор. _ _ _ _ ец Постройка мастера-архитектора. _ _ _ _ _ ец Похвала за то, что ты выполнил(а) задание.

Домашнее задание: §10, сс. 81-89, Задания в рабочей тетради: №№ 1-3, сс. 51-53.