Презентация на тему: Государство в политической системе 11 класс

Государство в политической системеУрок по обществознанию № 48 11 классУчитель БОУ города Омска «СОШ № 134» Иванчук Елена Николаевна

Цели и задачи: 1) познакомить с государством как основным институтом политической системы, показать суть политики как государственного управления;2) развивать умения осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с текстом и схемами;3) формировать у учащихся отношение к вопросу о назначении государства и выполнении чиновниками своих обязанностей.

Признаки и структура государства

Задание: Работая с пунктом 2 § 17, изобразите в виде схемы основные направления внутренней и внешней политики. Поясните каждое из них на конкретных примерах. Задание: Работая с пунктом 2 § 17, изобразите в виде схемы основные направления внутренней и внешней политики. Поясните каждое из них на конкретных примерах.

НАПРАВЛЕНИЯ:ЭКОНОМИЧЕСКОЕСОЦИАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЕКУЛЬТУРНОЕЭКОЛОГИЧЕСКОЕИНФОРМАЦИОННОЕНАПРАВЛЕНИЯ: ОБОРОННОЕ ИНОСТРАННОЕВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЕ

Немецкий социолог Макс Вебер выстраивает следующую точку зрения.Немецкий социолог Макс Вебер выстраивает следующую точку зрения.Бюрократия - это добро при определенных условиях:Политики правят, а чиновники управляют; первые принимают решения, а вторые исполняют их. Эффективность этой модели, по мнению М. Вебера, обусловлена характерными признаками бюрократии. К ним относятся прежде всего: наличие законодательно установленных правил управленческой деятельности (рационального права),устойчивой иерархической структуры с жесткой дисциплиной и контролем вышестоящими инстанциями нижестоящих,использование специалистов-профессионалов.2. Чиновники не избираются, а назначаются на ту или иную должность с учетом их квалификации. В соответствии с должностью они получают заработную плату.3. Для чиновника его работа представляет собой профессию или, по крайней мере, основное занятие.

ЗАДАНИЕ:Давайте сравним понятия «бюрократия», «бюрократизм», «государственная служба».Каковы задачи современной государственной службы?

Соблюдать нейтралитет по отношению к партиямБыть корректным в обращении к гражданамПроявлять уважение к обычаям и традициям народовНе допускать конфликтных ситуаций

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:В начале XIX в. царь Александр I,выслушав совет видныхгосударственных деятелейпретворить в жизнь проект коренныхобщественных преобразований,воскликнул: «Некем взять!!!», т. е.нет слоя людей, на которых он мог быопереться.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:§ 17, ?? И ЗАДАНИЯ

Использованные материалы и литература:Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год.Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н. - М.: ВАКО, 2009.