Презентация на тему: Урок развития речи с элементами дебатов. Подготовка к сочинению-рассуждению по произведению И.Маслова
Урок с использованием технологии дебатов
Дискуссия-
Основные элементы технологии дебатов
Основные элементы технологии дебатов
Кейс
Правила ведения дебатов 1. Утверждай и доказывай! 2. Слушай! 3. Опровергай и доказывай! 4. Не перебивай! 5. Говори спокойно!
Схема рассуждения Тезис - главная мысль автора текста, которую необходимо обосновать, доказать или опровергнуть Аргументы – доказательства, приводимые в поддержку тезиса, факты, примеры, утверждения, объяснения.
Аргументы «за» Аргументы «за» должны быть: Правдивыми, опираться на авторитетные источники; Доступными, простыми, понятными; Отражающими объективную реальность, соответствующими здравому смыслу.
Аргументы «против»: Должны убедить в том, что аргументация автора неубедительна; Опровержения должны быть тактичны и подчёркнуто корректны, например: «я не вполне согласен с позицией автора и считаю, что…», «уважая автора текста, позволю себе не согласиться с его точкой зрения на данную проблему…»
Как правильно понять исходный текст. О чем текст? (Ты увидишь тему). Какие вопросы рассматривает автор? (Ты найдешь проблемы). Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (Ты найдешь основную проблему текста) Зачем автор написал текст? Что он хочет сказать читателю? Как сам автор отвечает на поставленные вопросы? (Это поможет тебе понять авторскую позицию)
Тезис “ На выбор подростками своих жизненных приоритетов сегодня влияют целевые установки общества; большое влияние оказывает телевидение, круг общения; на первом месте у юного поколения - хорошая работа, карьера и образование.
Антитезис Целевые установки общества, телевидение, круг общения не оказывают большого влияния на выбор подростками жизненных приоритетов
План сочинения-рассуждения. Вступление с формулировкой проблемы, поднятой автором в тексте. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста. Отражение позиции автора. Собственное мнение по проблеме, обоснованное 2-3 аргументами. Заключение.
Проблема, рассматриваемая автором, может быть:
Вступление может быть написано в форме:
Начиная комментировать проблему, ты можешь указать:
Формулировка позиции автора:
Изложение собственной точки зрения:
Заключение может быть написано в форме:
Книги о молодёжи
