Презентация на тему: Осенний шумный бал гостей к себе позвал

Осенний шумный бал гостей к себе позвал ГДОУ №45 Приморского района города Санкт-ПетербургаМузыкальный руководитель Волкова Е.Н.Дата проведения: 02.11.2011

Цели и задачи праздника: Цели:1. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям 2. Доставить детям радость. Формировать и развивать эмоциональную сферу ребенка на музыкальном занятии посредством интеграции через другие виды детской деятельности.Задачи воспитательные. 1. Развитие коммуникативных навыков. 2. Воспитывать любовь к родному краю. Сопереживать со своими сверстниками. 3. Воспитывать интерес к поэзии, эстетические чувства. 4 . Развивать внимание, память, познавательные интересы детей Задачи логопедические. 1. Развивать выразительность речи, мимики. 2. Развитие мелкой моторики. 3. Развитие динамического слуха. 4. Развитие слухового внимания.Задачи музыкальные.1. Побуждать детей к танцевальной импровизации и театрализации2. Развивать координацию движений, быстроту реакции, чувство ритма, слуха3. Продолжать учить передавать настроение песни в зависимости от её характера (весёлая, игривая, ласковая)4. Развивать певческие навыки: учить петь естественным голосом, без напряжения, чисто интонируя. 5. В движении передавать мягкий танцевальный характер музыки.

Предварительная работа, роли, реализуемые технологии: Предварительная работа:Подбор художественного и музыкального материала.Разработка сценария «Осенний шумный бал гостей к себе позвал».Разучивание музыкального материала.Воспитателям подобрать стихи, побеседовать с детьми о том, как готовятся звери к зиме, о приметах осени.Оформление музыкального зала к предстоящему празднику.Родители вместе с детьми разрабатывают костюмы и атрибуты к празднику. Действующие лица : 1. Капелька. 2. Слякоть (роль исполняет взрослый) 3. Лягушка (девочка). 4. Мальчики – лягушки. 5. Солнце. 6. Аист. 7. Дождь.Перечень образовательных программ и технологий :1. Праздник каждый день: конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (старшая группа)Автор: И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева2. Программа Бурениной «Ритмическая мозаика»

Ход праздника: Вед:Сегодня в нашем зале мы вас, друзья, собрали. Чтоб в праздник наш осенний звенел бы детский смех, Чтоб дружба не кончалась, чтоб музыка звучала, Чтоб песенок и шуток хватило бы на всех!Реб.Очень весело всем нам – дружной детворе.Отмечаем мы в саду праздник в октябре.Что такое праздник? Праздник – это еслиПапа с мамой дома, и со мною вместе.Реб.Если взрослые с детьми водят хороводы,Если людям хорошо так, как нам сегодня.Кто не знает, наши дети - удивительный народ!Любит песни, игры, пляски, очень весело живет!Реб:Много в зале очень добрых и любимых глаз,Будем петь и танцевать сегодня мы для вас.Реб:Дружно хлопайте, чтоб слышали вас все певцы.И кричите нам погромче, что мы молодцы!Песня «Хлопайте в ладоши» (муз. и слова Зарецкой) Реб:Снова осень, снова птицы в теплый край лететь спешат.И опять осенний праздник к нам приходит в детский сад.Реб: Летом было все зеленым, ну, а нынче оглянись:Пожелтели листья клена, как фонарики зажглись!Превратила листья осень в красно-желтые огни, Постаралась очень-очень, чтобы нравились они!« Вальс с листьями» (из программы «Ритмическая мозайка» Бурениной).дети садятся на стулья, Капелька уходит за занавес

Реб.Пригласить хочу вас в сказку, всех детей с добром и лаской,Сказка наша не простая, это сказка водяная.Вы сидите, отдыхайте, и про все запоминайте.Чтобы в сказку нам попасть загадку надо отгадать.Девочка: Водяные мы частички, все похожи, как сестрички. Сверху падаем мы вниз на окошко, на карниз. Капельки!(Выходит Капелька, в руках голубой платок) Капелька:Скучно мне сидеть в колодце среди сырости, без солнца.Мне в колодце холодно, мне в колодце сыро.Ничего не хочется, ничего не мило.Я хочу найти друзей, с ними будет веселей.«Танец Капельки» (В конце присела, появляется Лягушка)ЛягушкаСидеть в колодце неохота? Так пойдем ко мне в болото!Ах, какая мокрота! Ах, какая красота!Там сочная трава, болотной пахнет влагой,Мы будем петь вдвоем под старою корягой.Песня «Царевна Лягушка» муз. Пономарёвой.КапелькаХоть я песни петь люблю, но с тобой я не пойду.Мне в болоте холодно, мне в болоте сыро.Вед.Как же нам с тобою быть? Чем тебя развеселить?ЛягушкаГде же вы, мои лягушки, мои верные подружки?Выходите все, квакушки, потанцуем гопака! Танец лягушек (композиция Бурениной).ЛягушкаХоть в болоте и прекрасно, но для лягушек там опасно.Аист-птица там живет, лягушек ловит целый год.Реб.Когда сыро, всюду лужи – лягушатам прыгать нужно.Дождик льется целый день, ну, а нам играть не лень.Аиста мы не боимся, вместе прыгаем, резвимся.Игра «Аист и лягушки» (муз. Насауленко)

(появляется Слякоть) Слякоть:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!Я тут мимо пробегала, смех веселый услыхала!И решила не на шутку, заглянуть, хоть на минутку.Посмотреть, что за народ в этом садике живет.Я на праздник торопилась, вот как славно нарядилась.Узнаете? Я ведь Слякоть! Каплями привыкла плакать!(брызгает на детей водой)Вед:Дорогая гостья, очень странно Вы себя ведете на празднике у нас.Чувствую я, что-то здесь не ладно – Прекратите брызгать воду на ребятСлякоть:Ой-ой-ой! Скажи на милость, ну немного сырость развела,И чему ж ты удивилась, дождик ты, наверное, не ждала?Важной стала, зазнаешься? То-то скоро посмеешься.Капельку я проучу, в колодец снова возвращу,Коль все капли убегут, слякоти не будет тут!Вед:Капельку не отдадим, нам она нужна самим. (прячет за спиной)Слякоть:Не буду спрашивать я вас, ее сама найду сейчас,И, если я ее найду, с собой в колодец заберу!Вед:Что же делать? Как же быть? Нужно слякоть проучить!Ну, ребятки, выручайте, злую слякоть заиграйте! Реб:Дразнят нас: «Ау, ребятки! Поиграйте с нами в прятки,Поиграйте веселей, покажите, кто быстрей!Игра «Ищи». (Слякоть поймала Капельку)Слякоть:Место я не заняла, зато Капельку нашла.Почему ты убежала? Сырости в колодце мало?Капля:Скучно мне сидеть в колодце среди сырости, без солнца.Мне в колодце холодно, мне в колодце сыро.Ничего не хочется, ничего не мило.Я хочу найти друзей, с ними будет веселей.

Реб:Капля первая упала, и вторая прибежала.Мы на небо посмотрели - капельки «кап-кап» запели!Всем по зонтику я дам, и не страшен дождик нам«Танец с зонтиками » (композиция Бурениной из программы «Ритмическая мозайка»). Слякоть:Заберу вас всех с собой, в свой колодец дорогой.Будете там танцевать, меня, Слякоть, развлекать!(входит Солнце) Солнце:Здравствуйте, а вот и я! Солнца нет у вас, друзья?Солнце все ребята знают, солнце очень уважают.Солнце светит ярко-ярко, и под солнцем очень жарко!Капля:Солнце, солнце, ты откуда?Солнце:Я из зорьки золотой! Солнце летом и зимой освещает шар земной!Слякоть:Солнце я не уважаю, я от солнца высыхаю,И поэтому от вас убегаю я сейчас (убегает)Капля: На пути у нас река широка и глубока!Как же речку перейти? Где же мостик нам найти?Вед:Вы загадку отгадайте, и смелее в путь шагайте!Реб:Разноцветные ворота на лугу построил кто-то.Но пройти в них нелегко, те ворота высоко.Постарался мастер тот, взял он красок у воротНе одну, не две, не три – целых семь, ты посмотри.Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать? (Радуга)РебМы учились с малышами рисовать карандашамиА в коробке малышей семь цветных карандашей.Дождь:То сильней, то тише-тише, дождь стучит по старой крыше.По дорожке ты пройдешь – про осенний вспомнишь дождь.Дождь косой и проливной, дождь осенний и грибной.Льется с неба, моросит, землю напоить спешит.

Песня «Разговор с дождиком».Реб:Да разве дождик это плохо? Надень лишь только сапоги,И в них не только по дорогам, а хоть по лужицам беги!А как приятно под дождем шептаться с дождиком вдвоем.И даже можно зонтик взять и под дождем нам поиграть.Аттракцион «Кто быстрей пробежит по лужам под зонтом».Капля:Спасибо вам, дети, спасибо, друзья, так много узнала полезного я.Реб:Друг нам в жизни очень нужен, С другом жить нам веселей.Рядом с ним в любую стужуНам становится теплей.Реб:Дружбой искренней и честнойНужно всем нам дорожить,Потому что, как известно,Без друзей нам не прожить.«Милый мой хоровод» (рус. нар. песня, программа «Ладушки»)Вед:А теперь пора прощаться, в группу надо возвращаться,Всем гостям мы на прощанье дружно скажем «До свиданья!»

Использованные атрибуты; впечатления от праздника: Атрибуты. 1. Зонтики по числу девочек. 2. Обручи (6шт.) и галоши для аттракциона...3. листья для танца4. Детские музыкальные инструменты. Костюмы. 1. Капельки. 2. Слякоти. 3. Лягушки 4. Аиста. 5. Солнца. Вывод.Осенний бал объединил детей и взрослых общими переживаниями, эмоциональным настроем, создал ощущение торжества. Все были участниками театрализованного действия. Праздник, наполненный яркими впечатлениями и переживаниями, насыщенный положительными эмоциями, способствует сохранению и укреплению хорошего настроения