Презентация на тему: Новая шинель Акакия Акакиевича

"Новая шинель Акакия Акакиевича" Опыт анализа повести Н.В. Гоголя «Шинель» в 10 классе.© МОУ средняя школа №2 г. Ростов 2006 г.

«Петербургские повести» 1843г. 1 «Невский проспект»2 «Нос»3 «Портрет»4 «Шинель»5 «Записки сумасшедшего»Петербургский цикл

Открытие новой темы – темы «маленького человека» Переосмысление романтического мироощущения, романтической поэтики осуществляется в «Петербургских повестях». Гоголь строит сюжет на сплаве романтического материала с собственно социальной проблематикой, и даже традиционная формула разлада «мечты и действительности» выливается в вопль человеческого унижения пронзительной, разрывающей душу силы.

Как сделана «Шинель»? Эффективное художественное средство найдено Гоголем в сфере повествования и стиля повести, где чистый комический сказ, построенный на игре слов, каламбурах, нарочитом косноязычии, сочетается с возвышенной патетической декламацией. Б.М. Эйхенбаум

Цели Рассмотреть основные аспекты литературоведческого анализа повести «Шинель» (сюжет, композицию, основные образы, художественные приемы).Понять главную идею повести и её значение в творчестве Гоголя и во всей русской литературе. Способствовать развитию логического мышления и коммуникационной культуры учащихся.

Структура урока Повесть «Шинель» в ряду произведений Н.В. Гоголя (слово учителя).Анализ повести группами учащихся по заранее данным вопросам (создание учащимися презентаций).Защита учащимися своих работ, обмен информацией по темам, углубление анализа повести учителем по мере необходимости.

Этапы работы

Работа над презентациями в группах

Авторы проекта Учитель русского языка и литературы Мильто Т.Р.Учитель информатики Согомонян И.Э.Учащиеся 10 класса

УМК урока «Новая шинель Акакия Акакиевича» (презентация учителя)Презентации учащихся по темам Вопросы и задания для анализа повестиКритика по повести «Шинель»Иллюстрации по повести для создания презентацииИтоговый тест

Аннотация Проект представляет собой опыт анализа повести Н.В. Гоголя «Шинель» в 10 классе. Структура урока предусматривает самостоятельную работу учащихся в группах по отдельным темам исследования идейно-художественного своеобразия произведения Н.В.Гоголя. Проект позволяет дать учащимся представление о том, что повесть «Шинель» отличается от других произведений Гоголя особенностями своего юмора и масштабом осмысления темы «маленького человека».

Источники Афанасьев Э.С. «О художественности повести Н.В. Гоголя «Шинель», «Литература в школе», 2002, №6Лебедев Ю.В. «Историко-философский урок «Шинели» Н.В. Гоголя», «Литература в школе», 2002, №6.