Презентация на тему: Антуан де Сент-Экзюпери

Антуан де Сент-Экзюпери

«Дети – цветы жизни. Откуда берутся шипы? Проблема детской жестокости, роль литературы в решении данного вопроса»

Цель работы: Выявить причины детской жестокости и ее корни. Также предложить пути решения, которые смогут повлиять на данную проблему.

Задачи: 1)Изучить данные и статистику, подтверждающиеактуальность выбранной темы.2)Обобщить литературу по проблеме детскойжестокости (в частности в произведениях уральскихписателей).3)Проанализировать раскрытие проблемы детскойжестокости на примере произведений В.П. Крапивина«Острова и капитаны», «Колыбельная для брата».4)Выявить причины появления жестокости уподростков, с точки зрения писателя, а такжепсихологов, педагогов и сотрудниковдетской комнаты милиции.5)Убедить в том, что проблема действительно важна иактуальна; решить ее можно с помощьюлитературы, приучая ребят к чтению нужныхпроизведений в семье, используя их во внеклассномчтении и т.п.

1. Выдвижение рабочей гипотезы2. Формулирование целей и задач исследования3. Анализ современной ситуации4. Знакомство с биографией и творчеством В.П. Крапивина5. Изучение отзывов критики о деятельности писателя6. Определение причин возникновения детской жестокости7. Практическое применение наработанного материала, проверка правильности сделанных выводов8. Оформление работы

Статистика правонарушений и детской преступности п.Сосьва Начало 2007 года: 123 правонарушения;35 преступлений: грабежи – 6; кражи – 14; угон автомобиля – 1; побои и особо тяжкие телесные повреждения – 1;2008 год:91 правонарушение;21 преступление: кражи – 18; грабежи – 1; нанесение вреда здоровью – 1;Начало 2009 года:17 правонарушений;4 преступления: кражи – 3; побои – 1;

Познакомившись с произведениями В. Крапивина, выделили главный вопрос произведений, затрагивающих проблему детской жестокости: все люди были одинаковы с рождения «у них смешно топорщились на темени волоски. Никто не хотел зла. Они бездумно улыбались солнечным зайчикам и ловили губами угол пеленки, если она пощекочет щеку. Они все такие сначала. А потом делаются разными. … Почему некоторые становятся гадами? Почему?».

Проанализировав, выявили причины возникновения детской жестокости.Главная – отсутствие взаимопонимания в семье.

Вторая - это последствие первой. Страх, униженная гордость, жуткая обида, не только на родителей - на всех окружающих. Отец избивает и унижает сына – от «презрительной жалости» к себе, вечного страха и ожесточенности, стыда сын унижает других – покорных и слабых.

Наличие перед ребенком отрицательного примера – тоже причина появления жестокости.

Нехватка внимания, из-за которой подросток начинает искать себе приют, друзей, общение, даже покровителя. Часто находятся именно такие «друзья» или покровители, которые и приводят подростков в «темные», дурные компании, становящиеся настоящим домом.

Понимание безнаказанности. Люди бояться сделать замечание чересчур расшумевшейся компании, бояться последствий своих действий, слишком сильно желание не ввязываться. А такие подростки знают об этом страхе, об оправдании «это меня не касается»…

«Истоки насилия нужно искать в семье ребенка, в его взаимоотношениях с близкими, заявила детский психолог Татьяна Муха. – Если ребенок испытывает в семье насилие, то такая модель становится для него образцом поведения, ценностью и желанием. Если ребенка избил папа, и он затем помучил животное, то он как бы становится сильным «как папа». Насилие снимает часть внутренней боли ребенка, и ценность силы постепенно заменяет ценность отношений».

«Современные дети изменились, и причины их жестокости нужно искать в атмосфере, в которой они воспитываются и живут. Даже на уровне мультфильмов дети видят, как герои друг друга избивают. Практически на всех уровнях исчез воспитательный процесс: дома - родители заняты добычей средств на пропитание, в школе – лишь учебный план, кружки и клубы – платные. У детей нет авторитетов, они стали более раскрепощенными». Современные причины ожесточения детейИнтернет жестокие фильмы компьютерные игры

«Проблема детской жестокости – это вопрос к нынешнему обществу, - заявил депутат Мосгордумы Евгений Бунимович. – Пока само общество не изменится, никакие программы тут не помогут».

ВЫВОД: нужно выбрать приоритеты ценностей жизни. Предпочитать не сытое спокойствие, не бессмысленное накопительство, а радушие и гостеприимство, возможность иметь друзей.Не бояться чужого мнения и осуждения.Стараться прийти на помощь.Не отрекаться от своих корней, а способствовать поддержанию, продолжению родовых традиций.

Своей деятельностью, и своими книгами Крапивин прививает проповедуемые им ценности своим читателям. Поэтому я считаю, что читать Крапивина нужно, нужно обязательно знакомиться с его творчеством.

«Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за свою розу». Каждый из нас в ответе за своего ребенка.

Спасибо за внимание!