Презентация на тему: ХЛОР И ЕГО ПОРАЖАЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ

1.Изучить влияние вещества (хлора) с преимущественно удушающим действием на 1.Изучить влияние вещества (хлора) с преимущественно удушающим действием на организм человека. 2.Разработать алгоритм действий при оповещении об авариях на химически опасном объекте. 3.Сформировать у учащихся умение применять теоретические знания на практике, при решении задач с использованием алгоритма действий. 4.Развивать способности быстро находить ответ в нестандартной ситуации, развивать внимание, воображение, умение контролировать свои эмоции. 5.Развивать познавательный интерес у учащихся на уроках ОБЖ посредством использования инновационных технологий. 6.Путем создания атмосферы соперничества между командами научить, быстро принимать правильные решения и действовать в соответствии с возникшей ситуацией.

I тур «Заморочки из бочки» I тур «Заморочки из бочки» II тур «Узнать неведомое» III тур «Багаж знаний»

При нормальных условиях хлор-газ желто-зеленого цвета, с резким, раздражающим специфическим «колющим» запахом. При нормальных условиях хлор-газ желто-зеленого цвета, с резким, раздражающим специфическим «колющим» запахом. Растворим в воде. Не горюч. Является одним из самых сильных окислителей. Тяжелее воздуха в 2,5 раза. На воздухе образует с водяными парами белый туман.

1.Вынести пострадавшего на свежий воздух, обеспечить полный покой. 1.Вынести пострадавшего на свежий воздух, обеспечить полный покой. 2.При остановке дыхания сделать искусственное дыхание. 3.Дать вдыхать нашатырный спирт. 4.Кожные покровы, рот, нос промыть 2% раствором питьевой соды. 5.Дать пострадавшему выпить теплое молоко с боржоми или содой, кофе. 6.Обратиться за помощью к медицинским работникам.