Презентация на тему: портфоліо

Сьогодення вимагає від особистості нових результатів, а саме: Певних умінь, які можна застосувати за будь - яких обставин. Уміння мислити, а не накопичувати певну суму знань. Не вузьких знань, а загального підходу до вирішення питань. Уміння працювати в злагоді з іншими і спільно йти до мети. Розвитку інтелектуальних можливостей та прагнення до самовдосконалення

Максимум діяльності учнів. Максимум діяльності учнів. Мінімум діяльності вчителя. Опора на почуття та емоції, зацікавленість, здивування. Розвиток ініціативи, творчого пошуку, самостійності. Привчити учнів до розуміння того, що навчання це робота розуму, душі, емоцій. “ Головна твоя зброя в житті – це твій розум ”. Те, що учень чує, він забуває; Те, що чує і бачить – запам`ятовує; Усе, чого він учить інших – засвоює.

Складання комп'ютерних презентацій. Демонстрація відеосюжетів. Виконання практичних робіт. Перевірка рівня сформованості знань.

Тіло людини є така ж святиня, Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... І тому я вважаю, що людина ніколи не має права нехтувати своїм здоров’ям. Л.М.Толстой

Планування і проведення засідань окружного методоб'єднання вчителів біології. Участь в роботі районного методоб'єднання вчителів біології. Робота з нормативно - правовою документацією з предмету. Удосконалення педагогічної техніки володіння інноваційними технологіями. Розробка матеріалів до публікацій. Робота з науково-методичною літературою.

Якщо дитину постійно критикувати - вона вчиться ненавидіти. Якщо дитину постійно критикувати - вона вчиться ненавидіти. Якщо дитину часто висміювати - вона стає замкнутою. Якщо дитині постійно докоряти - вона починає жити з почуттям провини. Якщо дитину підбадьорювати - вона починає вірити в себе. Якщо дитину хвалити - вона вчиться бути вдячною. Якщо дитину підтримувати - вона вчиться цінувати себе. - Якщо дитина живе у розумінні і доброзичливості вона вчиться знаходити любов у цьому світі.