Презентация на тему: Берлин
„ Die Reise durch Berlin. Sehenswürdigkeiten.“
Цель урока: СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ навыки и умения устной речи. Задачи: 1. Развитие навыков и умений монологической и диалогической речи 2.Развивать речевой этикет. 3.Воспитывать интерес к занятиям с применением компьютера. 4.Расширять страноведческие знания.
Ход урока Организационный момент Речевая зарядка. Контроль дом. задания Знакомство с новыми достопримечательностями Берлина. Работа в парах. Инсценирование диалогов. Домашнее задание. Итог урока.
Beantwortet meine Fragen! Wo liegt Deutschland ? An welche Länder grenzt Deutschland? Aus wieviel Bundesländer besteht Deutschland? Wie heißen die größten Städte Deutschlands? Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands? Was ist das Wahrzeichen Berlins? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?
Wir kontrolieren die Hausaufgabe. Wir arbeiten mit der Karte und erzählen über Deutschland.
Deutschland
Wir reisen durch Berlin und lernen seine Sehenswürdigkeiten kennen.
Das Brandenburger Tor, ein weltbekanntes Wahrzeichen Berlins,wurde nach dem Entwurf des hervorragenden Baumeisters des deutschen Frühklassizismus Carl Gotthard Langhans von 1788 bis 1791 nach dem Vorbild der Propyläen in Athen erbaut. Das Tor ist 65,5 m breit, 26 m hoch und 11 m tief, hat 5 Durchfahren.
Wir lesen richtig: das Rote Rathaus die Museumsinsel das Reichstagsgebäude das Schloß Charlottenburg die Humboldt-Universität das Schloß Bellevue
Wir arbeiten zu zweit. Wir bilden Dialoge, sprechen über die Reise durch Berlin und unsere Eindrücke.
Wir inszenieren Dialoge.
Die Hausaufgabe: Подготовить сообщение о Берлине и его достопримечательностях
Wir haben heute einige Informationen über Sehenswürdigkeiten Berlins erfahren und können uns darüber unterhalten.
