Презентация на тему: Гражданские войны в древнем Риме

5 классТЕМА УРОКА: ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В ДРЕВНЕМ РИМЕ Подготовил- учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №425 г Москвы Поткина О.И.

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 1.Разминка.А) На каком полуострове расположен Рим?Аппенинский, Балканский, Пиренейский.Б) На какой остров хотел добраться Спартак со своим войском? С…..Я (Сицилия)В) Какую должность занимал Тиберий Гракх? Т….Н (Трибун)

1. Выберите правильный ответ.Тиберий Гракх занимал должность: а) консулаб) народного трибунав) сенатора2. Выберите правильный ответ, Тиберий Гракх:а) принадлежал к патрицианскому родуб) принадлежал к плебейскому родув) принадлежал к знатному роду из римской провинции

3.Назовите событие, которое соответствует описанию.Выхода не было. Единственную тропинку перекрыло римское войско, восставшим грозила голодная смерть. И тогда Спартак приказал плести лестницы из виноградных лоз:а) победа восставших у подножия Везувияб) тяжелый бой с Крассом на южной оконечности Апеннинского полуостровав) победа рабов в долине реки По4. Восстание Спартака началось:а) в крупном имении на острове Сицилияб) в гладиаторской школе в городе Капуяв) во время гладиаторского боя в Риме

Соотнеси даты и события.А)743 г. до н.э.1)Земельный закон Тиберия ГракхаБ) 49 г. до н.э. 2) Восстание СпартакаВ) 74 г. до н.э. 3) Захват Цезарем власти Г) 133 г. до н.э. 4) Основание Рима

А) Это может быть приставкой или предлогом, а может быть названием реки в Италии. (Река ПО)Б) Кого называли «говорящие» орудия труда в Древнем Риме? (Рабов)В) О ком идёт речь? С тех давних пор их в Риме почитаются «священными» животными. В день праздника носят на руках. (Гуси)

О чём рассказывают рисунки?

Гладиаторский бой

Восстание Спартака. Бегство с Везувия.

Тиберий и Гай Гракхи

Тема урока:Гражданские войны в Древнем Риме

Что вы хотели бы узнать сегодня на уроке?Проблемное задание:

Понятие«Гражданская война» - война между жителями (гражданами одного государства за власть.Цель участников гражданской войны - захват власти

Красс обладал несомненным талантом полководца. Желая приумножить свою военную славу, упрочить свое влияние и обогатиться, он совершил поход в Междуречье (в 53 г. до н. э. против Парфянского царства). Однако его воины оказались бессильными в сражениях с тяжеловооруженными парфянами и их конницей с дальнобойными луками. Красс потерпел поражение и был убит.Прославился подавле-нием восстания Спартака

Гней Помпей Помпей не обладал способностями военачальника и смелостью для решительных политических действий, поэтому он стремился усиливать свое влияние в сенате, опираться в своей борьбе на его поддержку. Он предпочитал пребывание в провинции, куда был назначен после консульства, присутствию в сенате, в Риме.

Гай Юлий Цезарь

Кто вступает в борьбу за власть в 60 г. до н.э.?

Благодаря союзу «Трёх мужей» Цезарь Получает должность наместника в Галлии

Задание: Пользуясь картой (стр.100-101), определите : Какие территории в Галии удалось присоединить Цезарю к Римскому государству?Стр. 112-114 в учебнике, прочитайте и ответьте на вопрос:Что означает выражение «жребий брошен»?

Диктатура ЦезаряДиктатура Цезаря была установлена по возвращению его в Рим (48-44 годы до н.э.)Диктатура - форма правления, при которой вся полнота государственной власти принадлежит одному лицу — диктатору

Значение установления диктатурыВ древнем Риме в I веке до н. э. с приходом к власти Цезаря произошел переворот, который заменил республиканскую форму правления единоличным правлением.

ЗаданиеПрочтите стр113-114 и дайте характеристику Цезарю в период его диктаторства?

Гай Юлий Цезарь Октавиан Октавиан – внучатый племянник Гая Юлия Цезаря, усыновленный перед смертью Цезарем.Ему было 19 лет когда он вступил в борьбу за власть в Риме.В жестокой борьбе за власть со своим противниками Марком Антонием, Октавиану удалось разгромить армию Антония (Антоний покончил жизнь самоубийством), а Октавиан получил от Сената почетное имя АВГУСТ (в перев. Возвеличенный богами)

Длительный период гражданских войн привел к падению республики в Риме.Итог гражданских войн в Риме

Подведение итогов: Я знал (а)…я понял (а)..…я выяснил (а)…

Пар 49. в1,2,5,6 устноДомашнее задание