Презентация на тему: Урок «Электростатика»

Презентация подготовлена учителем физики МОУ СОШ № 95 города Краснодара Слюсаревской Ольгой Анатольевной УРОК-ВИКТОРИНА В 10 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЭЛЕКТРОСТАТИКА » 5klass.net

ЗАДАЧИ УРОКА Аккумулировать знаний об электростатическом поле, научиться объяснять физические явления, решать задачи, чётко излагать мысли, высказывать и доказывать суждения, систематизировать, выделять главное.

Структурная модель центр подготовки специалистов для Сколково

Исследовательская работа. Работа отдела: экспериментаторов-практиков. Назовите физический прибор, позволяющий обнаружить наэлектризовано тело или нет. Прокомментируйте работу этого прибора и объясните принцип его действия.

Что вы знаете о электризации тел? Продемонстрируйте опыт, подтверждающий, что при электризации трением оба тела приобретают заряды, противоположные по знаку, но одинаковые по модулю. Сделайте вывод.

Как доказать на опыте, что шелк при трении о стекло электризуется , причем отрицательно. (Для этого достаточно положить щелк после трения его о стекло в шар электрометра).

Коммуникативная деятельность. Работа отдела аналитиков и решение качественных задач. ─ Почему заряженный электроскоп разрядится быстрее, если его шар покрыт пылью? Пылинки отталкиваясь от шара , уносят с него часть заряда.

Почему опасность возникновения пожара резко возрастает, если при бурении скважин из-под земли вырывается мощный фонтан нефти? Чем это объясняется? При какой погоде (сухой или влажной) опасность воспламенения нефти больше? При движении нефти в результате трения о стенки скважины может возникнуть искровой разряд, что и повлечет за собой воспламенение жидкости. При сухой погоде эта опасность возрастает, так как утечки заряда не происходит.

Почему птицы слетают с провода высокого напряжения, когда включают напряжение? При включении напряжения на перьях птицы возникает статистический электрический заряд, перья расходятся, это и пугает птиц, вследствие чего они и слетают с проводов.

Однажды в типографии при печатании книг и газет большая часть продукции оказалась забракованной из-за того, что листы книг, газет были закрученными, мятыми и даже рваными. Почему это произошло? Какие правила технологии производства не были соблюдены? Трение бумаги о печатные станки электризует тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.

Работа отдела теоретиков. А) Заполнить цепочку формул. Дж = Кл ?

Работа отдела теоретиков. Дж = Кл В

Заполните таблицу, используя обозначения физической величины , единицы измерения и названия F , С , Е, В, M2, Кл, энергия, S, Н/Кл, время, Площадь, заряд, q, напряжение, c, Wp, H, t, Напряженность, электроемкость ,U, Ф, Сила, Дж обозначения физической величины единицы измерения названия

Заполните таблицу, используя обозначения физической величины , единицы измерения и названия обозначения физической величины единицы измерения названия F Н Сила С Ф Электроемкость Е Н\Кл напряженность S М2 площадь q Кл заряд Wp Дж энергия U В напряжение t с время

Отчет отдела теоретиков по заданию «Задачи с выбором ответа».Необходимо выбрать правильный ответ и обосновать его в этап применения полученных знаний при решении задач. А1. Модуль силы взаимодействия между двумя точечными зарядами F. Если величину одного заряда увеличить в 3 раза, а второго уменьшить в 3 раза, то модуль силы взаимодействия зарядов станет равным. 1)F\3 2)F\9 3)F 4)3F

А1. Модуль силы взаимодействия между двумя точечными зарядами F. Если величину одного заряда увеличить в 3 раза, а второго уменьшить в 3 раза, то модуль силы взаимодействия зарядов станет равным. Ответ: 3) F

 q1 Ē q2     1) q1 – отрицательный q2 – отрицательный 2) q1 – положительный q2 – отрицательный 3) q1 – отрицательный q2 – положительный 4) q1 – положительный q2 – положительный А2. Электрическое поле создается двумя одинаковыми по времени точечными зарядами q1 и q2. Вектор напряженности электрического поля в точках А, равноудаленной от зарядов, направлен, как показано на рисунке. Каковы знаки зарядов q1 и q2?

  q1 Ē q2     1) q1 – отрицательный q2 – отрицательный

А3. На каком расстоянии от точечного заряда напряженность электрического поля в воздухе будет такая же, как на расстоянии 10 см в воде ( = 81) 1) 90 см 2)810 см 3)9 см 4)3см

А3. На каком расстоянии от точечного заряда напряженность электрического поля в воздухе будет такая же, как на расстоянии 10 см в воде ( = 81) Ответ: 1) 90 см ( ; )

А4. Как изменяется емкость плоского воздушного конденсатора, если площадь его обкладок увеличить в 2 раза, а расстояние между ними уменьшить в 2 раза? 1) Уменьшится в 2 раза 2) Не измениться 3) Уменьшится в 4 раза 4) Увеличится в 4 раза

А4. Как изменяется емкость плоского воздушного конденсатора, если площадь его обкладок увеличить в 2 раза, а расстояние между ними уменьшить в 2 раза? Ответ: 4) Увеличится в 4 раза

Отчет отдела аналитиков. Разгадывание простых чайнвордов. Отгадав все слова, ребята должны назвать зашифрованное слово в рамке и объяснить его значение.

1) Раздел электродинамики, изучающий электрическое поле, созданное неподвижными зарядами. 2) Единица разности потенциалов. 3) Элементарная частица, имеющая минимальный отрицательный заряд. 4) Вещество, в котором имеются свободные заряды, способные перемещаться под влиянием электрического поля. 1 2 3 4

1) Раздел электродинамики, изучающий электрическое поле, созданное неподвижными зарядами. 2) Единица разности потенциалов. 3) Элементарная частица, имеющая минимальный отрицательный заряд. 4) Вещество, в котором имеются свободные заряды, способные перемещаться под влиянием электрического поля. е к т р о с т а т и к а 1Э л о л ь т 2В 3Э л е к т р о н м е т а л л

1) Элементарная заряженная частица, входящая в ядро атома. 2) Энергетическая характеристика электрического поля 3) Учёный, экспериментально исследовавший взаимодействие заряженных тел. 4) Физическое явление, при котором разноимённые заряды разделяются в пространстве. 4 3 2 1

1) Элементарная заряженная частица, входящая в ядро атома. 2) Энергетическая характеристика электрического поля. 3) Учёный, экспериментально исследовавший взаимодействие заряженных тел. 4) Физическое явление, при котором разноимённые заряды разделяются в пространстве. Э л е к т р и з а ц и я К у л о н П о т е н ц и а л П р о т о н

Подведение итогов 1 2 3

ЛИТЕРАТУРА

Домашнее задание Экспериментаторам: Провести мини - экспериментальную работу в домашних условиях по теме «Использование статистического электричества и борьба с ним». Теоретикам: Составить вариант контрольной работы по теме «Электростатика» (3 задания части А, 1 задание части В, 1 задание части С) Аналитикам: Лист взаимоконтроля (10 теоретических вопросов, качественных задач) на данную тему.

Спасибо за урок!